Opetuksen sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9.
Oman äidinkielen opetuksen tavoitteet ja arviointi vuosiluokalla 9
Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja-alainen osaaminen |
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
|
|
T1 ohjata oppilasta edistämään taitoa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja arvioimaan omaa toimintaansa niissä |
S1 |
L1, L2 |
Tekstien tulkitseminen |
|
|
T2 kannustaa oppilasta monipuolistamaan lukuharrastustaan kielitaidon mukaan |
S2 |
L2, L5, L7 |
T3 innostaa oppilasta kehittämään erittelevää ja kriittistä lukutaitoa sekä erilaisten tekstien ymmärtämistä ja tulkitsemista |
S2 |
L2, L4, L5 |
T4 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoaan käyttää tekstejä ja lukutaitoaan tiedon hankkimiseksi, elämysten saamiseksi sekä keskustelemaan teksteistä erilaisissa viestintäympäristöissä |
S2 |
L1, L2, L4 |
Tekstien tuottaminen |
|
|
T5 rohkaista oppilasta kehittämään teksteissään omaa ilmaisuaan sekä auttaa oppilasta vahvistamaan positiivista suhtautumista kirjoittamiseen |
S3 |
L2, L5 |
T6 ohjata oppilasta sujuvoittamaan ja monipuolistamaan kirjoittamisen taitoa sekä syventämään tekstilajien tuntemusta |
S3 |
L1, L2 |
T7 kannustaa oppilasta tuottamaan kertovia, kuvaavia, ohjaavia, kantaa ottavia ja pohtivia tekstejä |
S3 |
L1, L2, L7 |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
|
|
T8 ohjata oppilasta pohtimaan kielellistä ja kulttuurista identiteettiä sekä äidinkielen käyttöä, merkitystä ja asemaa osana erilaisia kieliyhteisöjä sekä hyödyntämään erikielistä mediaa ja kulttuuritarjontaa |
S4 |
L1, L2, L7 |
kannustaa oppilasta tunnistamaan kielen erilaisia rekistereitä, esimerkiksi puhutun ja kirjoitetun kielen eroja sekä kielen käyttöä eri tilanteissa |
S4 |
L2, L4 |
T9 ohjata oppilasta syventämään tietojaan äidinkielen keskeisistä rakenteista ja analysoimaan niitä |
S4 |
L2, L4, L5 |
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena |
|
|
T10 auttaa oppilasta kehittämään taitoa käyttää äidinkieltään tiedonhaussa ja tiedonkäsittelyssä eri oppiaineissa ja ympäristöissä |
S5 |
L1, L4, L6 |
Perusopetuksen päättyessä oppilaan osaaminen arvioindaan valtakunnallisten päättöarvioinnin kriteereden mukaisesti.
Päättöarvioinnin kriteerit
Oppilaalle annetaan lukuvuoden päättyessä osallistumistodistus perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opiskelusta, mikäli hän on osallistunut opetukseen vähintään 70% oppitunneista.
Perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen sisällöt vuosiluokalla 9.
- Ohjataan oppilasta ottamaan huomioon positiivisen kasvun ja oppimisen näkökulma. (L1, L2)
- Harjoitellaan erilaisuuden kohtaamista (mm. ryhmätyöt, draama). (L1, L2)
- Lisätään tietoa maailman eri kulttuureista. (L1, L2)
- Pohditaan omaan kulttuuriin kuuluvia viestintätapoja ja verrataan niitä muiden kulttuurien viestintätapoihin. (L1, L2)
- Harjoitellaan argumentointitaitojen kehittämistä. (L1, L2)
- Harjoitellaan ilmaisutapojen mukauttamista kulttuuriympäristöön ja tilanteeseen sopivaksi. (L1, L2)
- Kehitetään palautteen antamista ja vastaanottamista. (L1, L2)
S2 Tekstien tulkitseminen
- Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla ja tutkimalla fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä eri muodoissaan: kaunokirjallisuutta, tietokirjallisuutta sekä erilaisia painetun, sähköisen ja audiovisuaalisen median tekstejä. (L2, L5, L7)
- Tarkastetaan kriittisesti tekstilajeja ja niiden kielellisiä piirteitä. (L2, L4, L5)
- Tarjotaan mahdollisuuksia tuottaa kulttuuria itse. (L2, L4, L5)
- Jaetaan kokemuksia, tulkintoja ja elämyksiä etäopetusvälineiden avulla. (L1, L2, L4)
S3 Tekstien tuottaminen
- Syvennetään erilaisten tekstien tuottamisen taitoja. (L2, L5)
- Tarkastellaan kirjallisuuden keskeisten lajien esiintymistä omakielisessä kirjallisuudessa. (L1, L2)
- Käytetään opittuja tekstintuottamisen taitoja omalla äidinkielellä. (L1, L2)
- Syvennetään tekstilajien kielellisten piirteiden tuntemusta. (L1, L2)
- Syvennetään taitoa käyttää asioiden välisten suhteiden ilmaisukeinoja sekä ilmaista viittaussuhteita. Harjaannutetaan eri rekistereitä, tyylipiirteitä ja sävyjä tekstilähtöisesti omissa teksteissä. (L1, L2, L7)
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- Tarjotaan luku- ja kulttuurielämyksiä ja innostetaan kulttuurin pariin. Käsitellään kielialueen nykyaikaisia teoksia. (L1, L2, L7)
- Keskustellaan erilaisista kielellisistä ja kulttuurisista identiteeteistä ja pohditaan omia identiteettejä. (L1, L2, L7)
- Tarkastellaan median kieltä ja tunnistetaan sen paikallisia ominaisuuksia. Verrataan mediatekstejä ja pohditaan niiden tarkoitusperää. (L1, L2, L7)
- Syvennetään taitoa käyttää omassa ilmaisussa tarkoituksenmukaisia sävyjä, tyylejä, rakenteita. (L2, L4)
- Syvennetään oman kielen rakenteiden ja oikeinkirjoitussääntöjen osaamista. (L2, L4, L5)
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
- Syvennetään taitoa rakentaa eri lähteistä eri kielillä saaduista tiedoista omia kokonaisuuksia ja tehdä johtopäätöksiä. (L1, L4, L6)