Opetuksen sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7.
Perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen tavoitteet ja arviointi vuosiluokalla 7.
Tekstien tulkitseminen |
|
|
T2 kannustaa oppilasta monipuolistamaan lukuharrastustaan kielitaidon mukaan |
S2 |
L2, L5, L7 |
T4 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoaan käyttää tekstejä ja lukutaitoaan tiedon hankkimiseksi, elämysten saamiseksi sekä keskustelemaan teksteistä erilaisissa viestintäympäristöissä |
S2 |
L1, L2, L4 |
Tekstien tuottaminen |
|
|
T5 rohkaista oppilasta kehittämään teksteissään omaa ilmaisuaan sekä auttaa oppilasta vahvistamaan positiivista suhtautumista kirjoittamiseen |
S3 |
L2, L5 |
T6 ohjata oppilasta sujuvoittamaan ja monipuolistamaan kirjoittamisen taitoa sekä syventämään tekstilajien tuntemusta |
S3 |
L1, L2 |
T7 kannustaa oppilasta tuottamaan kertovia, kuvaavia, ohjaavia, kantaa ottavia ja pohtivia tekstejä |
S3 |
L1, L2, L7 |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
|
|
T9 ohjata oppilasta syventämään tietojaan äidinkielen keskeisistä rakenteista ja analysoimaan niitä |
S4 |
L2, L4, L5 |
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 7.
- Oppimisen arviointi on laadukasta sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.
- Arvioinnin päätehtävänä on erityisesti tukea ja edistää oppilaiden kielellistä kehitystä kaikilla tavoitealueilla.
Oppilaalle annetaan lukuvuoden päättyessä osallistumistodistus perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opiskelusta, mikäli hän on osallistunut opetukseen vähintään 70% oppitunneista.
Perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen sisällöt vuosiluokalla 7.
- Vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja tehdään havaintoja viestintätilanteille tyypillisistä kielenkäytön keinoista ja omaksutaan niitä osaksi omaa kielenkäyttöä. (L1, L2)
- Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja ideointi-, väittely-, neuvottelu- ja ongelmanratkaisutilanteissa (esimerkiksi selostus, referointi, argumentointi). Kehitetään palautteen antamista ja vastaanottamista. (L1, L2)
- Ohjataan oppilasta kehittämään erilaisuuden hyväksymisen taitoja, identiteetin vahvistamista ja hyvää itsetuntoa. (L1, L2)
- Kannustetaan oppilasta hyödyntämään omia vahvuuksia ja toimimaan aktiivisesti. (L1, L2)
- Harjoitellaan sosiaalisen median käyttötaitoja oman kulttuuriyhteisön tapojen mukaisesti. (L1, L2)
- Tarkastellaan median ja sosiaalisen median vaikuttamiskeinoja. (L1, L2)
S2 Tekstien tulkitseminen
- Luetaan monipuolisesti eri kirjallisuuden lajeja esim. nuortenkirjoja, tietokirjoja, klassikoita ja nykykirjallisuutta. (L2, L5, L7)
- Käsitellään kielialueen kulttuuriin vaikuttaneita merkkiteoksia. (L2, L5, L7)
- Kannustetaan kirjastojen tarjonnan aktiiviseen ja monipuoliseen hyödyntämiseen. (L2, L5, L7)
- Harjoitellaan kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitojakuten
- Lisätään käsitteiden käyttöä tekstien tarkastelussa ja vertailussa. (L2, L4)
- Pohditaan tekstien tarkoitusperiä ja kohderyhmiä sekä esitetään kriittisen lukijan kysymyksiä. (L2, L4)
- Kehitetään tekstin ymmärtämisen strategioita. (L2, L4)
- Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla ja tutkimalla fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä eri muodoissaan: kaunokirjallisuutta, tietokirjallisuutta sekä erilaisia painetun, sähköisen ja audiovisuaalisen median tekstejä. (L2, L4, L5)
- Käytetään opittuja tietoja kirjallisuuden päälajeista, alalajeista, keskeisistä tyylivirtauksista ja sekä yleisen että suomalaisen kirjallisuuden vaiheista. (L2, L4)
- Tarkastellaan kirjallisuuden keskeisten lajien esiintymistä omakielisessä kirjallisuudessa. (L2, L4)
- Käsitellään koulussa esille tulevia tekstilajeja erilaisia kielenkäyttö- ja vuorovaikutustilanteita huomioon ottaen. Tarkastellaan kriittisesti tekstilajeja ja niiden kielellisiä piirteitä (tekstin tarkoitus, arvot, vaikuttamiskeinot jne.). (L1, L2, L4)
- Eläydytään luettuun, reflektoidaan omaa elämää luetun avulla ja jaetaan lukukokemuksia erilaisissa viestintäympäristöissä. (L1, L2, L4)
- Tarkastellaan kriittisesti median ja sosiaalisen median tekstejä. (L2, L4, L5)
- Käsitellään omakielisiä autenttisia tekstejä koko kielialueelta kulttuuri- ja historiallista taustaa huomioon ottaen. (L2, L4)
S3 Tekstien tuottaminen
- Käytetään opittuja keinoja luoda erilaisia tekstejä.
- Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan ottaen huomioon eri tekstityyppien rakentamisen periaatteita: kielellisinä, visuaalisina, auditiivisina, audiovisuaalisina ja verkkoteksteinä. (L2, L5)
- Perehdytään erityyppisten tekstien tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. (L2, L5)
- Syvennetään erilaisten tekstien tuottamisen taitoja, otetaan huomioon positiivisen kasvun ja oppimisen näkökulma, kannustava palaute ja oppilaan vahvuuksien tunnistaminen. (L2, L5)
- Käytetään opittuja tekstintuottamisen taitoja omalla äidinkielellä. (L1, L2)
- Tutkitaan kirjoitettujen tekstien elementtejä, sekä hyödynnetään tätä tietoa omissa teksteissä. (L1, L2)
- Vahvistetaan opiskelussa tarvittavien tekstien tuottamisen taitoja, kuten tiivistämistä, muistiinpanojen tekoa ja lähteiden käyttöä. (L1, L2)
- Syvennetään ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: hahmotetaan kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden rakenteita ja opitaan käyttämään asioiden välisten suhteiden ilmaisukeinoja sekä ilmaisemaan viittaussuhteita. (L1, L2)
- Opiskellaan kertoville, kuvaaville, ohjaaville sekä erityisesti pohtiville ja kantaa ottaville teksteille tyypillisiä tekstuaalisia, visuaalisia ja kielellisiä piirteitä ja hyödynnetään tätä tietoa tuotettaessa omia tekstejä. (L1, L2, L7)
- Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa. (L1, L2, L7)
- Perehdytään tekijänoikeuksiin ja noudatetaan tekijänoikeuksia omia tekstejä tuotettaessa. (L1, L2, L7)
- Harjoitellaan lähdekritiikkiä. (L1, L2, L7)
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- Tarjotaan luku- ja kulttuurielämyksiä ja innostetaan kulttuurin pariin. (L1, L2)
- Pohditaan kirjallisuuden lukemisen kautta esille tulevia tietoja ja tulkintoja omasta kulttuurista nykyajan ja monikulttuurisuuden sekä erilaisuuden näkökulmasta. (L1, L2)
- Käsitellään kielialueen kulttuuriin vaikuttaneita merkkiteoksia. (L1, L2)
- Opitaan käyttämään kirjoitetun yleiskielen konventioita omien tekstien tuottamisessa ja muokkauksessa. (L1, L2)
- Harjoitellaan eri rekistereiden, tyylipiirteiden ja sävyjen ilmaisemista omissa teksteissä. (L1, L2)
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
- Tuotetaan yksinkertaisia digitaalisia tekstejä.
- Hyödynnetään oppilaan osaamista ja tietoja oman äidinkielen taitojen kehittämisessä.
- Käytetään erilaisia tietolähteitä ja arvioidaan niiden luotettavuutta. Käytetään tiedonhaussa osaamiaan kieliä ja tietotekniikkaosaamista sekä
- Hyödynnetään kansalliskirjastoa ja erikielisiä kirjastoja.