Opetuksen sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5.
Perusopetuksen täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen tavoiteet ja arviointi vuosiluokalla 5.
Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja- alainen osaaminen |
Tekstien tulkitseminen |
|
|
T4 innostaa oppilasta omaehtoiseen lukemiseen ja omakielisten tekstien käyttöön kielitaidon mukaan |
S2 |
L1, L4, L5 |
T5 ohjata oppilasta edistämään peruslukutaidon sujuvoitumista sekä tekstien ymmärtämisen taitoja ja lukemisen strategiataitoja |
S2 |
L4, L5 |
T6 ohjata oppilaita käyttämään lukutaitoaan ja tekstejä elämysten saamiseksi, tiedon hankkimiseksi ja arvioimiseksi sekä keskustelemaan teksteistä |
S2 |
L1, L2, L4 |
Tekstien tuottaminen |
|
|
T9 innostaa oppilasta edistämään ajatusten ja kokemusten ilmaisemista asiateksteissä ja kaunokirjallisissa teksteissä |
S3 |
L1, L2 |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
|
|
T10 auttaa oppilasta ymmärtämään kielellistä ja kulttuurista identiteettiä sekä pohtimaan äidinkielen merkitystä |
S4 |
L1, L2 |
T11 ohjata oppilasta tutustumaan keskeisimpiin rakenteisiin |
S4 |
L1, L2 |
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena |
|
|
T12 ohjata oppilasta hyödyntämään oman äidinkielen taitoa kaikessa oppimisessa ja kehittämään eri tiedonalojen kieltä |
S5 |
L1, L4 |
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 5.
- Oppimisen arviointi on laadukasta sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.
- Arvioinnin päätehtävänä on erityisesti tukea ja edistää oppilaiden kielellistä kehitystä kaikilla tavoitealueilla.
Oppilaalle annetaan lukuvuoden päättyessä osallistumistodistus perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opiskelusta, mikäli hän on osallistunut opetukseen vähintään 70% oppitunneista.
Perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen sisällöt vuosiluokalla 5.
- Toimitaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja ilmaistaan mielipiteensä rohkeasti ja rakentavasti. (L2)
- Harjoitellaan omaa osaamista ilmaisevien esitysten tekemistä ja esittämistä. (L2)
- Harjoitellaan palautteen antamista ja vastaanottamista. (L1)
- Tehdään ryhmätöitä, jossa oppilailla on erilaiset roolit ja vastuut sekä harjoitellaan tilanteiden ja tulosten arvioimista. (L1)
S2 Tekstien tulkitseminen
- Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa ja luetaan erilaisia tekstejä. (L1, L4, L5)
- Käytetään kirjaston palveluja. (L1, L4, L5)
- Käytetään opittua taitoa tunnistaa omakielisissä teksteissä kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaaottavien tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä. (L4, L5)
- Työskennellään eri oppiaineiden tekstilajien kanssa. (L4, L5)
- Keskustellaan tekstien mahdollisista piilomerkityksistä ja monimerkityksellisyydestä. (L4, L5)
- Pohditaan kaunokirjallisuuden merkitystä omien kokemuksien ja ympäristön kannalta. (L1, L2, L4)
- Tarjotaan luku- ja kulttuurielämyksiä sekä innostetaan kulttuurin pariin. (L1, L2, L4)
- Tutustutaan teatteriin taidemuotona ja teatteri-ilmaisun keinoihin draaman toimintamuotojen avulla. (L1, L2, L4)
S3 Tekstien tuottaminen
- Pohditaan sanojen, ilmausten ja tekstien ilmentämiä merkityksiä ja tapoja luokitella niitä. (L2)
- Harjoitellaan kirjallista ilmaisua ja omien tekstien kirjoittamista. (L2)
- Harjoitellaan tekstin tuottamisen vaiheita ja tekstilajille sopivan sanaston ja kieliopillisten rakenteiden valintaa. (L1, L2, L5)
- Opitaan ottamaan huomioon muissa oppiaineissa opittuja malleja tekstien rakentamisessa. (L1, L2, L5)
- Harjoitellaan oikeinkirjoitussääntöjen huomioon ottamista omissa kirjoituksissa sekä
- Käytetään oikeinkirjoitusohjelmia. (L1, L2, L5)
- Harjoitellaan sekä fiktiivisten sekä ei-fiktiivisten monimuotoisten tekstien tuottamista omien kokemusten, havaintojen, ajatusten ja mielipiteiden sekä toisten tekstien pohjalta. (L1, L2)
- Harjoitellaan tekstien kokoamista tai tuottamista ryhmätyönä. (L1, L2)
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- Tutustutaan oman kulttuuriperintöä ilmentäviin teksteihin. (L1, L2)
- Kannustetaan oppilasta arvostamaan sekä oman että Suomen kulttuurin erityispiirteitä. (L1, L2)
- Käsitellään kulttuuriin kuuluvia ja historiallisia elämäntapoja ja perinteitä. (L1, L2)
- Tuodaan esille kielelle ominaisten rakenteiden vaikutusta merkitykseen (kielen morfologia ja syntaksi). (L1, L2)
- Laajennetaan kielen eri rakenteiden käyttöä sekä sanastoa. (L1, L2)
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
- Käsitellään muissa oppiaineissa esille tulevia käsitteitä omalla kielellä. (L1, L4)
- Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena. (L1, L4)
- Käytetään eri tiedealojen sanastoa (esim. OPH:n sanastoaineisto). (L1, L4)
- Laajennetaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämistä omakielisissä tiedonhankinnassa ja tiedon arvioimista. (L1, L4, L5)
- Laajennetaan erilaisia kielenoppimisen strategioita. (L1, L4, L5)