Ympäristöopin arviointi vuosiluokalla 2
Oppilasta ohjataan saavuttamaan omat tavoitteensa kannustavasti.
Arviointi toteutuu kahdella toisiaan täydentävällä tavalla:
Summatiivinen arviointi
- Määrittelee, miten oppilas on saavuttanut oppiaineelle asetetut tavoitteet
- Oppiaineen tavoitteiden saavuttaminen ja työskentelyn arviointi kirjataan Wilmaan.
- Summatiivista arviointia on esim. koetulokset ja tuntityöskentelymerkinnät.
Arviointi toteutuu kahdella toisiaan täydentävällä tavalla:
Summatiivinen arviointi
- Määrittelee, miten oppilas on saavuttanut oppiaineelle asetetut tavoitteet
- Oppiaineen tavoitteiden saavuttaminen ja työskentelyn arviointi kirjataan Wilmaan.
- Summatiivista arviointia on esim. koetulokset ja tuntityöskentelymerkinnät.
Formatiivisen arvioinnin tehtävä on ohjata ja kannustaa oppilaan opiskelua sekä tukea itsearviointitaitojen kehittymistä.
- Formatiivista arviointia on esim. suullinen palaute, itsearviointi ja vertaisarviointi.
Oppilaan käyttäytyminen ei vaikuta aineen arvosanaan.