Oppiaineen tehtävä

Terveystieto pohjautuu useamman oppiaineen tietoperustaan. Tehtävänä on oppilaiden monipuolisen terveysosaamisen kehittäminen huomioiden terveyteen liittyvien ilmiöiden moniulotteisuus- ja tavoitteisuus. Keskeistä on oppilaan ohjaaminen ymmärtämään terveyden merkitystä jokapäiväisessä elämässään.

Terveystietoa opetetaan vuosiluokilla 1-6 osana ympäristöoppia. Luokilla 7-9 syvennetään aiemmilla luokilla käsiteltyjä teemoja. Opetuksessa otetaan eri vuosiluokilla huomioon oppilaan ikäkausi ja kehitysvaihe, jotta opetettava aines ja siihen liittyvä osaaminen kohtaavat.

Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7-9

S1 Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

S2 Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

S3 Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuurit

7. lk 1,5 vvt

TERVEYS: (T1, T2, T5, T6, T7)

- terveyden määritelmä
- terveyden osa-alueet
- terveyteen vaikuttavat tekijät
- terveysosaaminen

RAVITSEMUS: (T1, T7, T11)

- perusasioita ruoasta ja ravitsemuksesta
- ateriarytmi

LIIKUNTA: (T1, T5, T11)

- nuoren liikuntasuositus (UKK)
- liikunnan terveysvaikutukset
- liikkumattomuus ja passiivinen elämäntapa yksilön ja yhteiskunnan ongelmana
- liikuntavammat ja niiden ensiapu

LEPO JA UNI: (T4, T11)

- unen ja levon merkitys
- riittävä ja laadukas uni ja vaikutus hyvinvointiin
- unirytmi

MURROSIÄN MUUTOKSET JA HYGIENIA: (T1, T2, T3, T5)
- ihmisen elämänkaari
- fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset muutokset
- ihon ja suun hoito
- auringolta ja kylmyydeltä suojautuminen
- intiimihygienia

TUNNE- JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT: (T2, T3)

Käsitellään koulukohtaisesti mahdollisuuksien mukaan mm. KiVa- tai Friends-ohjelman yhteydessä. Täydennetään lisäksi terveystiedon oppitunneilla.

- yleistä tunteista ja niiden ilmaisemisesta
- empatia
- kiusaaminen
- vuorovaikutustilanteet
- koti ja perhe-elämän haasteet
- ristiriitatilanteiden ratkaiseminen
- ystävyys ja yksinäisyys
- seurustelu

PÄIHTEET: (T5, T7)

- riippuvuus (pelit, netti, päihteet)
- mielihyvän lähteet (terveet ja keinotekoiset)
- tupakka, nuuska, sähkötupakka, imppaaminen, sekakäyttö
- alkoholi
- huumeet

L3 Oppilas ymmärtää terveellisten elämäntapojen merkityksen sekä osaa soveltaa niitä omassa elämässään.

8.LK 0.5 vvt

SEKSUAALISUUS: (T7, T8)

- ihastuminen, rakastuminen
- seksuaalioikeudet
- seksuaalinen monimuotoisuus
- ehkäisy
- seksitaudit

RAVITSEMUS: (T7, T8 T12)

- ravintoaineet
- energiansaanti ja -kulutus
- eritysruokavaliot
- syömishäiriöt

L4 Oppilas osaa suhtautua kriittisesti median ja mainosten luomiin mielikuviin terveydestä.

9. LK 1 vvt

KANSANTAUDIT: (T5, T7, T8)

MIELEN HYVINVOINTI: (T2, T3, T4, T7, T8)

- mielenterveyden häiriöt ja niiden ennaltaehkäiseminen
- stressi ja sen hallinta
- kriisit ja niiden käsittely

TARTUNTATAUDIT JA MUUT SAIRAUDET: (T7, T9)

- yleisimmät sairaudet meillä ja muualla

ITSEHOITO JA TERVEYDENHUOLTOPALVELUT: (T3, T6, T7, T8, T10, T12)

- lääkkeiden käyttö
- rokotusohjelma
- paikalliset terveyspalvelut

YMPÄRISTÖTERVEYS: (T5, T7, T9)

ENSIAPU JA TURVATAIDOT: (T6, T7)



Laaja-alaiset tavoitteet

L3 Oppilas osaa ennakoida vaaratilanteita ja toimia asianmukaisesti tapaturmatilanteissa.

L5 Oppilas osaa etsiä terveyteen liittyvää tietoa luotettavista lähteistä.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki terveystiedossa vuosiluokilla 7-9

Noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaisia perusteita ohjauksesta, eriyttämisestä ja tuesta.

Arviointi

Päättöarvioinnin kriteerien mukaan


Hyviä käytänteitä:

7.lk
-
8.lk
-
9.lk
- Elintapatutkimus. Harjoitellaan tutkimuksen tekoa (esim. forms-kysely), terveyteen liittyvän tiedon etsimistä luotettavista lähteistä ja pohditaan elintapojen seurauksia.