VUOSILUOKAT 1-2

Sisällöt valitaan siten, että kokonaisen käsityön prosessi toteutuu ja erilaiset materiaalit ja työtavat tulevat tutuksi. Työskennellään yhteisten ilmiöiden parissa useiden oppiaineiden kanssa.

TAVOITTEET

OPPILAS

• kiinnostuu käsillä tekemisestä
• ymmärtää tuotosten suunnittelun tärkeyden
• saa onnistumisten kautta vahvistusta käsillä tekemiseen ja luovaan suunnitteluun
• oppii tarkastelemaan omaa työskentelyään ja myös pohtimaan korjaamistarpeita
• oppii toimimaan työskentelyssään vastuullisesti ja turvallisesti

 

SISÄLLÖT

S1 Ideointi

Suunnittelun lähtökohtana hyödynnetään omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä, rakennettua ja luonnonympäristöä sekä apuna käytetään erilaisia visuaalisia ja materiaalisia menetelmiä. Harjoitellaan kehittämään käsityölle muoto, väri ja pinta. Tutkitaan liikettä ja tasapainoa. Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista käsityön avulla.

OPPILAS

• ideoi tuotteita valittujen materiaalien ja teemojen pohjalta
• käyttää ideoinnin lähtökohtana esim. tarinaa, kuvaa tai elokuvaa hyödyntäen omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä
• esittää ideansa esimerkiksi piirtämällä tai teknologiaa hyödyntämällä

 

S2 Kokeilu

Tarjotaan mahdollisuuksia monimuotoiseen materiaaliseen ja teknologiseen ympäristöön tutustumiseen. Kokeillaan erilaisia materiaaleja kuten esimerkiksi puuta, metallia, muovia, kuituja, lankaa ja kangasta. Kokeilujen pohjalta ideoidaan ja työstetään tuotetta tai teosta eteenpäin.

OPPILAS

• kokeilee ja tutustuu erilaisiin materiaaleihin, kuten puu, lanka ja kangas
• tutustuu erilaisiin tapoihin työstää materiaaleja
• harjoittelee erilaisia liitostekniikoita, kuten liimaamista ja naulaamista
• oppii nimeämään eri työvälineitä ja -tekniikoita

 

S3 Suunnittelu

Työskennellään kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti. Harjoitellaan prosessin ja tuotteen kuvailun taitoja.

OPPILAS

• harjoittelee esittämään omia suunnitelmiaan sanallisesti tai piirroksina
• saa erilaisia suunnittelutehtäviä joko yksin tai yhdessä tehtäviksi
• oppii huomioimaan suunnitteluvaiheessa turvallisuuteen liittyvät tekijät
•  

 

S4 Tekeminen

Valmistetaan omien tai yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita tai teoksia. Käytetään erilaisia käsityövälineitä ja laitteita, joilla leikataan, liitetään, yhdistetään, muokataan ja työstetään materiaaleja tarkoituksenmukaisella tavalla.

OPPILAS

• valmistaa omia tuotoksia leikkaamalla, liimaamalla tai yhdistämällä erilaisia materiaaleja
• harjoittelee askartelua: paperi-, kartonki-, pahvi- ja luonnonmateriaali- sekä kierrätysmateriaaliaskartelu
• harjoittelee erilaisia tekniikoita: ompelu, virkkaus, pujottelu, kankaanpainanta, solmeilu, naulaus, sahaus, hiominen ja maalaus
• huolehtii työn viimeistelystä ikätason mukaan sekä pitää huolta työympäristön siisteydestä
• tiedostaa työvälineiden turvallisen käytön ja oikeat työskentelyasennot
• oppii kiinnittämään huomiota kestävään kehitykseen esim. hukkamateriaaleissa
• oppii työskentelemään turvallisesti muut oppilaat huomioiden

 

S5 Dokumentointi

Tieto- ja viestintätekniikan käyttöön tutustutaan ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana.

OPPILAS

• harjoittelee kuvaamaan ja tallentamaan käsityöprosessin eri vaiheita ja valmiita tuotteita mahdollisuuksien mukaan

 

S6 Arviointi

Tarjotaan erilaisia tapoja tehdä itse- ja vertaisarviointia prosessin edetessä. Opetellaan antamaan palautetta toisille oppilaille.

OPPILAS

• harjoittelee arvioimaan omaa tuotostaan käsityöprosessin edetessä
• oppii arvostamaan omaa ja toisen työtä
• harjoittelee palautteen antamista toisille oppilaille