Maisterit -22

Mikä historian opetuksessa on tärkeää?

 

Mielestäni on tärkeää, että oppilaille tulee jonkinlainen käsitys siitä, mitä maailmassa on tapahtunut aikaa ennen häntä. Jo pienet lapset kyselevät millaista oli silloin, kun äiti ja isi oli pieniä, niin yhtälailla isompia oppilaita kiinnostaa tietää mitä joskus on tapahtunut ja miten olemme päätyneet tällaiseen maailmaan.

Koen että vuosilukuja ja ihmisien nimiä tärkeämpää olisi ymmärtää kokonaiskuvia ja hahmottaa aikajanalla mitä on tapahtunut.

 

Mikä/ Mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotain, mitä et ymmärtänyt?

” Oppilaita ohjataan näkemään yksilön merkitys historiallisena toimijana sekä oivaltamaan toiminnan taustalla esiintyviä tekijöitä ja ihmisten motiiveja.” à Tämä kohta herätti kiinnostukseni. Tämän kautta oppilaat johdatetaan myös ajattelemaan omaa toimintaa ja sitä, miten se voi vaikuttaa tulevaisuuden historiaan.

Kohdassa T1 sanotaan näin: ohjata oppilasta kiinnostumaan historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena. Jotta tämä kiinnostus heräisi on opettajan tuotava aihe melko isoin elein oppilaille. Itse olisin peruskoulun opetuksessa tarvinnut sirkushuvit mukaan. Toisaalta opetussuunnitelmassa sanotaan, että ” Perusteissa määriteltyjen sisältöjen opetuksessa korostetaan toiminnallisia ja elämyksellisiä työtapoja.” Tämä lause oli musiikkia korvilleni. Juuri näin! Oppimisesta ja opettamisesta tulisi mielekästä ja oppilaisen motivoinnin sijaan voisi keskittyä uusien kokemuksien tarjoamiseen.

 

Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?

Näkisin, että historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina sopivat melko moneen laaja-alaisen osaamisen osa-alueille.

Erityisesti L3 itsestä huolehtimisen taidot sekä L7 osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen tarjoavat mielestäni eniten. Oppilaat tulevaisuuden toimijoina tarvitsevat tällaista oman toimijuuden ja osallisuuden tukemista ja kehittämistä. Lisäksi Heitä ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle. Nämä jos mitkä, ovat tärkeitä taitoja tulevaisuuteen.