T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön

• harjoittelee itsenäistä työskentelyä tekemällä suunnitelmaan omia ratkaisuja kuvioista, muodoista, pinnasta, tyylistä
• harjoittelee ongelmanratkaisua yksin ja yhdessä ryhmän kanssa

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu.

T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi

• selkeä suunnitelma, jossa kuvallista ja sanallista tietoa työstä, teoksesta tai tuotteesta mukana materiaalinäyte / kokeilu
• opettelee pitkäjänteistä työskentelyä suunnitelman ohjaamana
• kehittää suunnitelmaa tarpeen vaatiessa
• harjoittelee eri vaiheiden dokumentointia
• painotetaan työsuunnitelman tekemistä ja kehittämistä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin

• opettelee tekemään toteutuskelpoisia suunnitelmia
• valitsee tarkoituksenmukaisia materiaaleja, tekniikoita ja työstömenetelmiä
• pyrkii tavoitteelliseen työskentelyyn

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu; Monilukutaito; Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen

T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti

• oppii peruskäsitteistöä
• tutkii materiaalien ominaisuuksia
• tutkii rakenteiden syntymistä ja energian käyttöä
• soveltaa materiaalien lujuus- ja taipumisominaisuuksia esim. puunsyiden vaikutus

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito; Työelämätaidot ja yrittäjyys

T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä.

• oppii materiaalien taloudellista ja tarkoituksenmukaista käyttöä
• harjoittelee arvioimaan työskentelyn vaaroja ja toimimaan turvallisesti prosessin kaikissa vaiheissa
• opettelee suojavälineiden käyttöä
• oppii valitsemaan työhön soveltuvat välineet
• oppii huolehtimaan työvälineistä, tarvikkeista ja työympäristöstä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot; Työelämätaidot ja yrittäjyys

T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa

• käyttää suunnittelussa tieto- ja viestintäteknologiaa mahdollisuuksien mukaan
• harjoittelee tuotteen dokumentointia sanallisesti ja visuaalisesti käyttäen mittoja ja määriä
  
• tallentaa työstään dokumenttia omaan kansioon

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia

• opettelee itsearviointia ja antaa palautetta toisen työstä
• oppii arvostamaan omaa ja toisen työtä, ymmärtää erilaisuutta ja yksilöllisyyttä
• opettelee muodostamaan realistista kuvaa taidoistaan ja kehittymisestään

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Monilukutaito; Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T8 herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti

• pohtii omien valintojen merkitystä omassa työskentelyssä ja arjessa
• oppii lajittelemaan materiaaleja : hyödynnettävä, jäte, ongelmajäte

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alinen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot; Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen