Juliet -22

Historian opetuksessa on mielestäni tärkeintä saada lapset kiinnostumaan oppiaineesta tuomalla historiallisia tapahtumia esiin lapsia kiinnostavalla tavalla, esimerkiksi toiminnallisuuden ja tarinallisuuden kautta. Tärkeää on myös tutustuttaa lapset suomalaiseen, eurooppalaiseen ja muun maailman kulttuuriperintöön. Historian opetuksen avulla lasten aikakäsitys ja ajankulun ymmärtäminen kehittyy ja he oppivat ymmärtämään miten nyky-yhteiskunta on rakentunut. Historian avulla voi paremmin ymmärtää nykymaailman tapahtumia ja sitä, mitkä asiat ovat johtaneet tiettyihin tapahtumiin. Mielestäni historian opetuksessa yksittäisten tapahtumien muistamisen sijaan kokonaiskuvan hahmottaminen ja syy-seuraus-suhteiden ymmärtäminen on tärkeämpää. 

Historian opetussuunnitelmassa mielestäni kiinnostavaa oli se, että pelkän historian aihesisältöjen oppimisen lisäksi oli opetussuunnitelmassa oli paljon muitakin tavoitteita. Erityisen tärkeältä mielestäni kuulosti oppilaiden kannustaminen omaksumaan vastuullisen kansalaisuuden periaatteet. Myös historian oppimisen liittäminen oppilaiden identiteetin rakentumiseen kuulostaa erittäin tärkeältä. 

Yhteiskuntaopin opetussuunnitelmassa puolestaan kiinnostavana pidin sitä, että jo alakoulussa ylipäätään opetetaan lapsille yhteiskuntaoppia oppiaineena. Kaikki opsissa mainitut aiheet, kuten päätöksenteko, yrittäjyys ja vastuullinen kuluttaminen kuulostivat mielestäni erittäin tärkeiltä ja hyödyllisiltä. Sekä historiaan että yhteiskuntaoppiin liittyvät laaja-alaiset tavoitteet ylittävät oppiainerajat ja kuulostaa hyvältä, että oppiaineissa ei keskitytä pelkästään niiden aihesisältöjen käsittelyyn, vaan tavoitteet ovat laaja-alaisempia ja kokonaisvaltaisempia. Laaja-alaiset tavoitteet kytkeytyvät hyvin myös historian ja yhteiskuntaopin opetukseen, mm. työelämätaidot ja yrittäjyys sekä osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.