Tekstiilityö
Tekstiilityö
Tavoitteet
Paikallisesti painotettavat laaja-alaiset osaamisalueet vuosiluokilla 8 ja 9
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)- tutustuu käsin tehtyyn ja kokeilevaan, paikalliseen ja suomalaiseen käsityöhön
- toimii osaamistaan soveltaen yhteistyö- ja vuorovaikutustilanteissa, esim. koulun juhlat tai tapahtumat, näyttelyt
- osaa ajatella käsityötuotteensa päätyvän kierrätykseen ja osallistuu itsekin mahdolliseen kierrätystapahtumaan tai oppii uusiokäytön ja korjaamisen mahdollisuuden
- ymmärtää käsityöllä vaikuttamisen ja merkityksen omassa elämässä
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
- oppii kohtaamaan epäonnistumista, korjaamaan virheitä ja tekemään työn sisukkaasti valmiiksi asti
- tutustuu mahdollisesti paikalliseen käsityöyrittäjään, pienyrityksen tuotantoon tai näyttelyyn
Vuosiluokalla 9 tehtävän päättötyön aiheen oppilas valitsee oman kiinnostuksensa mukaan. Tehtävänä on tekniikkaa laajasti sisältävä tuote tai teos, jossa on selkeästi kokonainen käsityöprosessi ideasta valmiiksi tuotteeksi tai teokseksi arviointeineen. Kokonaisuudesta ilmenee oppilaan vahvuudet, ilmaisutapa yhdistettynä esteettiseen, ekologiseen ja kestävään elämäntapaan. Eri vaiheiden dokumentointi toimii arvioinnin välineenä.
Kokonaisella käsityöprosessilla (idea, suunnittelu, kokeilu, valmistaminen ja arviointi) syvennetään ja laajennetaan aikaisemmin opittuja tietoja ja taitoja. Opetuksessa painotetaan oppilaiden erilaisia kiinnostuksen kohteita ja korostetaan yhteisöllistä toimintaa. Harjoitellaan käsityöllä osallistumista, vaikuttamista ja viestimistä.
Sisällöt
- Suunnitellaan erilaisia tuotteita tai teoksia käyttäen käsityön käsitteistöä, merkkejä ja symboleja.
- Tutustutaan asumisen ja pukeutumisen yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen ja teknologiseen kehitykseen.
- Hyödynnetään paikallisuutta ja eri kulttuurien perinteitä mahdollisuuksien mukaan.
- Kokeillaan monipuolisesti työtekniikoita ja yhdistellään eri materiaaleja. Syvennetään tekniikoista ompelua, neulontaa, virkkausta sekä kankaan kuviointia painamalla tai kirjomalla. Lisäksi huovutetaan, kudotaan kangasta tai tutustutaan muuhun erikoistekniikkaan mahdollisuuksien mukaan.
- Dokumentoidaan suunnitelma, kokeilut, työvaiheet ja valmiin tuotteen tai teoksen kuva, joka tallennetaan omaan kansioon.
- Opetellaan tekemään itse- ja vertaisarviointia.
- Syvennetään taidon oppimista ja valmistetaan laadukkaita, eettisesti ja ekologisesti kestäviä tuotteita tai teoksia.
- Huolehditaan työturvallisuudesta työprosessin kaikissa vaiheissa käyttäen asianmukaisia suojavälineitä oikein.
- Opetellaan itsenäistä työskentelyä ja vastuunkantamista oman suunnitelman toteutumisesta.
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan paikalliseen yrittäjyyteen ja tehdään vierailuja yrityksiin.
- Ymmärretään omien valintojen merkitys ympäristölle ja toteutetaan kestävää kehitystä.
Arviointi
Arvioidaan numeroin noudattaen opetussuunnitelman perusteita. Tekstiilityön opiskelua arvioidaan tehtyjen töiden perusteella. Arvioinnissa korostuu käytännön työskentely- ja vuorovaikutustaidot, johon sisältyy oppilaan vastuullisuus ja oma-aloitteisuus työskentelyssä. Huomiota kiinnitetään myös tuntityöskentelyyn, aktiivisuuteen ja oppilastöiden tekemiseen annettujen ohjeiden tai ohjauksen mukaan. Arvioinnissa huomioidaan myös oppilaan työn suunnittelutaitoja, työvälineistä huolehtimista ja ryhmässä työskentelyä. Arvioinnissa korostuu oman näkemyksen, ideoinnin ja luovuuden esille tuominen koko käsityöprosessissa.
- jatkuva arviointi; itsearvioinnin, jatkuvan havainnoinnin ja näytön perusteella
- ohjaavaa ja kannustavaa
- perustuu kokonaiseen käsityöprosessiin
- oman oppimisen arviointi
- vuorovaikutteinen itse- ja vertaisarviointi