Ympäristöoppi (ydinsisällöt laadittu 17.2.2024)
Teksti
Ympäristöoppi 3. luokka
YMPÄRISTÖOPPI – ydinsisällöt
S1 MINÄ IHMISENÄ
* tutustutaan ihmisen rakenteeseen ja keskeisiin elintoimintoihin ja ihmisen kasvun ja kehityksen eri vaiheisiin ja kehityksen ajankohtaisiin muutoksiin
* tutustutaan terveyden osa-alueisiin ja voimavaroihin, arjen terveystottumuksiin, mielenterveystaitoihin, sairauksien ehkäisyyn ja itsehoitotaitoihin.
* harjoitellaan tunteiden tunnistamista, ilmaisua ja säätelyä
S2 ARJEN TILANTEISSA JA YHTEISÖISSÄ TOIMIMINEN
* harjoitellaan selittämään arjen tilanteita, ilmiöitä ja teknologiaa
* harjoitellaan turvataitoja: liikenne-, palo- ja sähköturvallisuus, fyysinen ja henkinen koskemattomuus
* harjoitellaan toimintaa ensiapu- ja vaaratilanteissa
S3 LÖYTÖRETKELLE MONIMUOTOISEEN MAAILMAAN
* hahmotetaan esimerkkien ja ajankohtaisten uutisten avulla Suomen, Pohjoismaiden, Euroopan ja muiden maanosien luonnonympäristöä ja ihmisen toimintaa.
* kartan ominaisuuksiin tutustuminen, ilmansuunnat
* tutustutaan Suomen maisema-alueisiin ja ihmisen toimintaan
S4 YMPÄRISTÖN TUTKIMINEN
* oman elinympäristön havainnointi ja tutkiminen, tutkimusprojektin toteutus ja raportointi
* tutustutaan elolliseen ja elottomaan luontoon, rakennettuun ja sosiaaliseen ympäristöön sekä ympäristön ilmiöihin, materiaaleihin ja teknologisiin sovelluksiin
* jokaisen oikeudet ja retket lähiympäristöön
* tutustutaan Suomen eliöihin ja elinympäristöihin sekä talvehtimiseen
*veden kolme olomuotoa, veden kiertokulku
* sään ja maa- ja kallioperän tutkiminen
* oppilas aloittaa pienen kasvion tekemisen pihan kasveista
S5 LUONNON RAKENTEET; PERIAATTEET JA KIERTOKULUT
* tutkitaan ääni- ja valoilmiöitä.
* tutustutaan lähiavaruuteen, vuodenaikoihin, päivän ja yön vaihteluun sekä maapallon rakenteeseen.
* yksinkertaiseen ravintoketjuun tutustuminen
S6 KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAMINEN
* pohditaan oman toiminnan vaikutusta ympäristöön
* lajittelu ja kierrätys
* harjoitellaan ympäristövastuullista toimintaa omassa lähiympäristössä ja toisista huolehtimista
Ympäristöoppi 4.luokka
YMPÄRISTÖOPPI – ydinsisällöt
S1 MINÄ IHMISENÄ
* tunnistetaan omaa oppimista tukevia asioita.
* perehdytään arjen terveystottumuksiin (ravinto, lepo, liikunta, hygienia, itsehoitotaidot)
* harjoitellaan tunteiden tunnistamista, tunteiden hallintaa ja käsittelyä
* käsitellään ikäkauden mukaisesti seksuaalista kehitystä ja ihmisen lisääntymistä
* yhdessä toimimisen periaatteet, kaveritaidot
S2 ARJEN TILANTEISSA JA YHTEISÖISSÄ TOIMIMINEN
* harjoitellaan turvallisuuden edistämistä ja turvataitoja esimerkiksi seuraavilla osa-alueilla: liikenne-, palo-, sähköturvallisuus, tapaturmat, myrkytykset, päihteet, kiusaamisen ehkäisy, fyysinen ja henkinen koskemattomuus sekä toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa
* tutkitaan laitteiden toimintaperiaatteita ja erilaisia rakenteita
S3 LÖYTÖRETKELLE MONIMUOTOISEEN MAAILMAAN
* hahmotetaan esimerkkien ja ajankohtaisten uutisten avulla hahmotetaan Suomen, Pohjoismaiden, Euroopan ja muiden maanosien luonnonympäristöä ja ihmisen toimintaa
* tutustutaan Golfvirtaan sekä Pohjoismaihin maantieteellisenä alueena ja ihmisen toimintaan eri luonnonympäristöissä
* tulkitaan karttoja ja karttasymboleja
S4 YMPÄRISTÖN TUTKIMINEN
* tutkitaan suomalaisten eliöiden elinympäristöjä
* tutustutaan oman elinympäristön kasvilajeihin, jatketaan kasvion tekemistä ohjatusti
* tutustutaan maatalouden hyötykasveihin (viljelykasvit) ja eläimiin
* kasvatuskoe valosta ja lämmöstä kasvutekijänä
* retket lähiympäristöön
S5 LUONNON RAKENTEET; PERIAATTEET JA KIERTOKULUT
* tarkastellaan erilaisten materiaalien ja aineiden avulla olomuotoja ja aineiden ominaisuuksia
* Pohjoismaiden eliöitä ja elinympäristöjä
* tutustutaan ravintoketjuihin, eläinten ja kasvien lisääntymiseen, ravinnon tuotantoon ja ruoan reitteihin sekä metsien hyötykäyttöön.
* tarkastellaan lämpöä, valoa, ääntä fysiikan ilmiöinä
S6 KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAMINEN
* tarkastellaan luonnon monimuotoisuuden vaalimista, ilmastonmuutosta ja sen hillitsemistä, luonnonvarojen kestävää käyttöä, terveyden edistämistä, oman kulttuuriperinnön vaalimista, monikulttuurisessa maailmassa elämistä sekä ihmiskunnan globaali hyvinvointia nyt ja tulevaisuudessa.
* pohditaan oman toiminnan vaikutuksia ympäristöönTeksti
Ympäristöoppi 3. luokka
YMPÄRISTÖOPPI – ydinsisällöt
S1 MINÄ IHMISENÄ
* tutustutaan ihmisen rakenteeseen ja keskeisiin elintoimintoihin ja ihmisen kasvun ja kehityksen eri vaiheisiin ja kehityksen ajankohtaisiin muutoksiin
* tutustutaan terveyden osa-alueisiin ja voimavaroihin, arjen terveystottumuksiin, mielenterveystaitoihin, sairauksien ehkäisyyn ja itsehoitotaitoihin.
* harjoitellaan tunteiden tunnistamista, ilmaisua ja säätelyä
S2 ARJEN TILANTEISSA JA YHTEISÖISSÄ TOIMIMINEN
* harjoitellaan selittämään arjen tilanteita, ilmiöitä ja teknologiaa
* harjoitellaan turvataitoja: liikenne-, palo- ja sähköturvallisuus, fyysinen ja henkinen koskemattomuus
* harjoitellaan toimintaa ensiapu- ja vaaratilanteissa
S3 LÖYTÖRETKELLE MONIMUOTOISEEN MAAILMAAN
* hahmotetaan esimerkkien ja ajankohtaisten uutisten avulla Suomen, Pohjoismaiden, Euroopan ja muiden maanosien luonnonympäristöä ja ihmisen toimintaa.
* kartan ominaisuuksiin tutustuminen, ilmansuunnat
* tutustutaan Suomen maisema-alueisiin ja ihmisen toimintaan
S4 YMPÄRISTÖN TUTKIMINEN
* oman elinympäristön havainnointi ja tutkiminen, tutkimusprojektin toteutus ja raportointi
* tutustutaan elolliseen ja elottomaan luontoon, rakennettuun ja sosiaaliseen ympäristöön sekä ympäristön ilmiöihin, materiaaleihin ja teknologisiin sovelluksiin
* jokaisen oikeudet ja retket lähiympäristöön
* tutustutaan Suomen eliöihin ja elinympäristöihin sekä talvehtimiseen
*veden kolme olomuotoa, veden kiertokulku
* sään ja maa- ja kallioperän tutkiminen
* oppilas aloittaa pienen kasvion tekemisen pihan kasveista
S5 LUONNON RAKENTEET; PERIAATTEET JA KIERTOKULUT
* tutkitaan ääni- ja valoilmiöitä.
* tutustutaan lähiavaruuteen, vuodenaikoihin, päivän ja yön vaihteluun sekä maapallon rakenteeseen.
* yksinkertaiseen ravintoketjuun tutustuminen
S6 KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAMINEN
* pohditaan oman toiminnan vaikutusta ympäristöön
* lajittelu ja kierrätys
* harjoitellaan ympäristövastuullista toimintaa omassa lähiympäristössä ja toisista huolehtimista
Ympäristöoppi 4.luokka
YMPÄRISTÖOPPI – ydinsisällöt
S1 MINÄ IHMISENÄ
* tunnistetaan omaa oppimista tukevia asioita.
* perehdytään arjen terveystottumuksiin (ravinto, lepo, liikunta, hygienia, itsehoitotaidot)
* harjoitellaan tunteiden tunnistamista, tunteiden hallintaa ja käsittelyä
* käsitellään ikäkauden mukaisesti seksuaalista kehitystä ja ihmisen lisääntymistä
* yhdessä toimimisen periaatteet, kaveritaidot
S2 ARJEN TILANTEISSA JA YHTEISÖISSÄ TOIMIMINEN
* harjoitellaan turvallisuuden edistämistä ja turvataitoja esimerkiksi seuraavilla osa-alueilla: liikenne-, palo-, sähköturvallisuus, tapaturmat, myrkytykset, päihteet, kiusaamisen ehkäisy, fyysinen ja henkinen koskemattomuus sekä toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa
* tutkitaan laitteiden toimintaperiaatteita ja erilaisia rakenteita
S3 LÖYTÖRETKELLE MONIMUOTOISEEN MAAILMAAN
* hahmotetaan esimerkkien ja ajankohtaisten uutisten avulla hahmotetaan Suomen, Pohjoismaiden, Euroopan ja muiden maanosien luonnonympäristöä ja ihmisen toimintaa
* tutustutaan Golfvirtaan sekä Pohjoismaihin maantieteellisenä alueena ja ihmisen toimintaan eri luonnonympäristöissä
* tulkitaan karttoja ja karttasymboleja
S4 YMPÄRISTÖN TUTKIMINEN
* tutkitaan suomalaisten eliöiden elinympäristöjä
* tutustutaan oman elinympäristön kasvilajeihin, jatketaan kasvion tekemistä ohjatusti
* tutustutaan maatalouden hyötykasveihin (viljelykasvit) ja eläimiin
* kasvatuskoe valosta ja lämmöstä kasvutekijänä
* retket lähiympäristöön
S5 LUONNON RAKENTEET; PERIAATTEET JA KIERTOKULUT
* tarkastellaan erilaisten materiaalien ja aineiden avulla olomuotoja ja aineiden ominaisuuksia
* Pohjoismaiden eliöitä ja elinympäristöjä
* tutustutaan ravintoketjuihin, eläinten ja kasvien lisääntymiseen, ravinnon tuotantoon ja ruoan reitteihin sekä metsien hyötykäyttöön.
* tarkastellaan lämpöä, valoa, ääntä fysiikan ilmiöinä
S6 KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAMINEN
* tarkastellaan luonnon monimuotoisuuden vaalimista, ilmastonmuutosta ja sen hillitsemistä, luonnonvarojen kestävää käyttöä, terveyden edistämistä, oman kulttuuriperinnön vaalimista, monikulttuurisessa maailmassa elämistä sekä ihmiskunnan globaali hyvinvointia nyt ja tulevaisuudessa.
* pohditaan oman toiminnan vaikutuksia ympäristöön