8.15- 8.55
Musiikki / Liikunta (meditaatio & jooga) :

1. Kuuntele musiikkisatu Leppäkerttu ilman pilkkuja https://www.youtube.com/watch?v=jCFbjvqSbFY (n.15min)
- Videossa näkyy kuvia, mutta älä katso niitä ainakaan ensimmäisellä kuuntelukerralla. Tee tällä kertaa harjoitus niin, että laitat sen pyörimään, otat mukavan asennon ja kuuntelet tarinan silmät kiinni. Rentoudu ja nauti tarinasta. 
- Mieti millainen tunnelma sadun lauluissa on ja miten laulut vaikuttavat sinuun. Tuleeko jostain laulusta rauhallinen olo? Entä onko joku lauluista jotenkin synkempi? Mistä tunnelman muutos johtuu? Osaatko kuvailla, miten erilaiset äänet muuttavat tunnelmaa? Pohdi (ei tarvitse kirjoittaa ajatuksia ylös).


2. Katso ohjeet ja harjoittele eläinjoogaliikkeitä. Tee ainakin kissa, pöllö, norsu ja mangusti. 
https://www.youtube.com/watch?v=h2oGBYnieGo&list=PLCUu140778HdD_Jp0GdMOt0dggDtSjtHE


8.55 - 9.45 
Päivän ohjelma (pakollinen) + matikan tukiopetus (vapaaehtoinen) Webexissä
1.Käydään läpi päivän ohjelma. 
2.Ope lukee n. 15 min kirjaa Narri, Piispa ja Sininen Kissa. (Siirtyi tiistailta.)
3. Mahdollisuus saada vielä apua ja kerrata matikan kertotaulujakson asioita. (Huomenna vielä yksi matikan tunti ennen perjantain koetta.)
 

9.45-10.15
Välitunti
- Nouse koneelta, jumppaa tai käy ulkona. Soita kaverille tai tee jotain muuta mukavaa, jotta saat pienen tauon koulutöihin. 


10.15-11.00
Käsityöt: 
Aineen opettaja ohjeistaa, katso Wilmasta. Omaan Wilmaasi pääset desku.fi:n kautta. Tee tehtävä ja palauta se ajoissa. 

11.00-11.45
Uskonto / ET, kaikille yhteiset tehtävät

1. Kirjoita vihkoon muistiinpanot otsikolla Erilaisuuden hyväksyminen

- Jokainen ihminen on ainutlaatuinen eli olemme kaikki erilaisia. 

- Suvaitsevaisuus on toisen ihmisen aitoa hyväksymistä ja arvostamista. 

- Ilkeää käytöstä ei tarvitse suvaita. 

2. Katso Ylen Perjantai -video, jossa lapset kertovat erilaisuudesta https://areena.yle.fi/1-50009016 .

3. Katso Oikeusministeriön video suveitsevaisuudesta ja syrjimättömyydestä https://www.youtube.com/watch?v=whZaFz_8NRM .

4. Pohdi ja kirjoita vihkoon ajatuksiasi seuraaviin kysymyksiin. Huomaa, että näihin kysymyksiin ei ole olemassa oikeita vastauksia. Tarkoituksena on harjoitella pohtimista ja perustelua. Voit myös jutella kysymyksistä toisten kanssa, ja kirjoittaa vastauksesi ylös sen jälkeen.

Kirjoita kumpaankin kysymykseen a ja b vähintään neljän virkkeen pohdinta. (4+4=8 virkettä) 

a) Erilaisuus on hyvin tilannesindonnainen käsite. Se tarkoittaa, että jossain tilanteessa tietty ominaisuus on samanlaisuutta muiden kanssa, toisessa tilanteessa sama ominaisuus onkin erilaisuutta muihin verrattuna. 

esim.

Olet suomalainen, joka puhuu äidinkielenään suomea. 

Tilanne 1. Olet suomalaisena Suomessa. Puhut siis äidinkielenäsi samaa kieltä kuin suurin osa muistakin ihmisistä ympärilläsi ja olet tästä näkökulmasta samanlainen kuin muutkin. 

Tilanne 2. Olet suomalaisena Norjassa. Puhut äidinkielenäsi siis eri kieltä kuin muut ja olet siis tästä näkökulmasta hyvin erilainen paikallisiin verrattuna. 

Tilanteesta riippuen sama ominaisuus voi siis olla samanlaisuutta tai erilaisuutta. 

Keksitkö muita vastaavia esimerkkejä ominaisuuksista, jotka ovat jossain tilanteessa samanlaisuutta, jossain toisessa tilanteessa erilaisuutta muihin verrattuna? (esim. harrastukset, ulkonäkö, taidot, luonteenpiirteet...) Pohdi ja kirjoita vihkoon. 
(Huom! Jos et keksi, pohdi ja perustele miksi näiden ominaisuuksien keksiminen tuntuu vaikealta. )

 

b) Suvaitsevaisuus tarkoittaa toisen ihmisen aitoa hyväksymistä ja arvostamista. 

Millaista on suvaitsevainen suhtautuminen muihin ja erityisesti erilaisuuteen? Keksi joku esimerkkitilanne. Pohdi ja perustele ajatuksesi.

5. Ota pohdinnastasi kuva ja palauta se uskonto - materiaalit osion palautuskansioon ke klo 20.00 mennessä. 

Läksyt:
Muista jatkuvat läksyt 1 ja 2!