Matemaattiset aineet
KEMIAN TIEDEMIESKURSSI ( 1 KURSSI 8.LK )
Tiedemieskurssilla saat tehdä itse! Opit siis käyttämällä omaa päätäsi ja omia käsiäsi. Kurssilla saat paljon lisätietoa kemiallisista ilmiöistä ja saat valmiuksia omien luonnontieteellisten tutkimusten suorittamiseen.
Tällä kurssilla
-saat sekä ryhmissä että itsenäisesti työskentelemällä ottaa selville tuttujen käytännönläheisten ilmiöiden syitä ja seurauksia.
-opit etsimään tietoa paitsi lehdistä ja kirjoista myös Internetistä.
-opit suunnittelemaan itse oman tutkimuksesi kulun ja toteuttamaan sen.
-opit myös raportoimaan tekemistäsi havainnoista pätevällä tavalla.
Tiedemieskurssi sopii kaikille luonnontieteistä kiinnostuneille sekä erityisesti jatkossa lukioihin tai teknillisille aloille tähtääville oppilaille.
T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun
T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti
T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti
T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia
T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla
T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä.
T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista
(S1,S2, S4, S5, S6) ( L1,L3,L4,L5)
Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja suoriutumisesta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. Arviointi ohjaa oppilaita kehittämään osaamistaan ja ymmärtämistään sekä pitkäjänteisen työskentelyn taitoja. Palaute auttaa oppilaita huomaamaan, mitä tietoja ja taitoja tulisi edelleen kehittää ja miten.
Yhdessä työskenneltäessä arvioidaan sekä ryhmän jäsenten että koko ryhmän toimintaa ja tuotosta. Tuotoksen arvioinnissa kiinnitetään huomiota tuotoksen matemaattiseen sisältöön ja esitystapaan. Palautteella ohjataan oppilaita ymmärtämään jokaisen ryhmän jäsenen työskentelyn ja kehittymisen merkitys. Oppilaita ohjataan tuotosten ja toiminnan arvioimiseen.
HAUSKAA MATEMATIIKKAA ( 1 KURSSI 8.LK )
Tällä kurssilla tutustutaan matematiikkaan hieman eri tavalla. Ratkaistaan pulmia, askarrellaan geometrisia kappaleita, pelataan älypelejä, harrastetaan tasogeometriaa isommassa ja pienemmässä mittakaavassa, laaditaan ja tulkitaan diagrammeja, harjoitellaan konnagrafiikkaa Logo-ohjelmoinnin avulla, lasketaan todennäköisyyksiä..
Kurssi sopii aivan kaikille matematiikasta ja ajattelemisesta kiinnostuneille oppilaille.
(S1, S2, S5, S6) ( L1,L3,L4,L5)
T1 vahvistaa oppilaan motivaatiota, myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta matematiikan oppijana
T5 tukea oppilasta loogista ja luovaa ajattelua vaativien matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa ja siinä tarvittavien taitojen kehittämisessä
T10 ohjata oppilasta vahvistamaan päättely- ja päässälaskutaitoa ja kannustaa oppilasta käyttämään laskutaitoaan eri tilanteissa
T16 tukea oppilasta ymmärtämään geometrian käsitteitä ja niiden välisiä yhteyksiä
T17 ohjata oppilasta ymmärtämään ja hyödyntämään suorakulmaiseen kolmioon ja ympyrään liittyviä ominaisuuksia
T19 ohjata oppilasta määrittämään tilastollisia tunnuslukuja ja laskemaan todennäköisyyksiä
T20 ohjata oppilasta kehittämään algoritmista ajatteluaan sekä taitojaan soveltaa matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemiseen
MATEMATIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT, VALMISTAUTUMISTA LUKIO-OPISKELUUN ( 1 KURSSI 9.LK )
Lukiomatematiikka ja etenkin sen laajat kurssit vaativat varman pohjan yläasteen matematiikasta. Tällä kurssilla pyritään löytämään heikot kohtasi matematiikassa ja harjoittamaan niitä niin, että lukiomatematiikan aloittaminen sujuu vaikeuksitta. Osittain pääset myös syventämään tietojasi esim. yhtälönratkaisussa ja lausekkeiden sieventämisessä.
Matematiikan valinnaisen syventävän kurssin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 9
T1-T20
S1 Ajattelun taidot ja menetelmät:
Vahvistetaan oppilaiden päättelykykyä ja taitoa perustella. Ratkaistaan pulmatehtäviä. Harjoitellaan matemaattisen tekstin tulkitsemista ja tuottamista. Syvennetään algoritmista ajattelua. ( L1,L3,L4,L5)
S3 Algebra:
Tutustutaan toisen asteen yhtälön ratkaisukaavaan ja harjoitellaan sen käyttöä. Tutustutaan toisen asteen epäyhtälöihin ja ratkaistaan niitä algebrallisesti ja/tai graafisesti esim. geogebran avulla. Syvennetään polynomilaskentaa, harjoitellaan muistikaavojen käyttöä ja rationaalilausekkeiden sieventämistä. ( L1,L5)
S4 Funktiot:
Syvennetään funktioiden osaamista. Sovelletaan kuvaajia käytännön esimerkkeihin.( L1,L5)
S5 Geometria:
Harjoitellaan syventäviä tehtäviä avaruusgeometriasta. (L1)
S6 Tietojen käsittely ja tilastot sekä todennäköisyys:
Ajan salliessa ja ryhmän mielenkiinnon mukaan harjoitellaan todennäköisyyslaskuja. ( L1,L4,L5)
Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja suoriutumisesta suhteessa asetettuihin matematiikan tavoitteisiin. Arviointi ohjaa oppilaita kehittämään matematiikan osaamistaan ja ymmärtämistään sekä pitkäjänteisen työskentelyn taitoja.
Oppilailla on aktiivinen rooli arvioinnissa. Itsearvioinnissa oppilaat oppivat asettamaan tavoitteita oppimiselleen ja havainnoimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin. Lisäksi oppilaita ohjataan kiinnittämään huomiota tapaansa työskennellä sekä tiedostamaan asennettaan matematiikan opiskelua kohtaan.
Todistukseen sanallinen arviointi.