Oppilaanohjauksessa huomioidaan jokaisen oppilaan yksilölliset lähtökohdat ja tarpeet. Ohjausta eriytetään ottamalla huomioon oppilaiden henkilökohtaiset tavoitteet, kokemukset, harrastukset, kiinnostuksen kohteet, osaamisalueet sekä elämäntilanteeseen vaikuttavat tekijät. Keskeistä on eri toimijoiden yhteistyö erityisesti opiskeluun kuuluvien siirtymä- ja nivelvaiheiden ohjauksessa. Moniammatillista ja -hallinnollista yhteistyötä tehdään erityisesti tukea tarvitsevien oppilaiden ja koulutuksen ulkopuolelle jäämässä olevien nuorten opintojen jatkumisen turvaamisessa.




Tehostettu henkilökohtainen ohjaus ja tukea tarvitsevan ohjaus

• Opo läsnä oppilashuolto- ja tukipalavereissa

  • keskustelu myös jatko-opinnoista, harrastuksista, kiinnostuksista, mahdollisista rajoitteista sekä toisaalta koulujärjestelmästä, tukimahdollisuuksista ja erityisoppilaitoksista
    
    

• Tet-paikkojen täsmällisempi valinta
  
  

• Tutustumiskäyntejä oppilaitoksiin huoltajien kanssa mahdolllisesti jo 8. luokalla

• Siirtotietopalaverit 2. asteen ( tai vastaavien) oppilaitosten opojen kanssa