Pidennetystä oppivelvollisuudesta tulee tehdä erityisen tuen päätös.
Päätös pidennetystä oppivelvollisuudesta tehdään pääsääntöisesti ennen oppivelvollisuuden alkamista, mikä edellyttää yhteistyötä varhaiskasvatuksen ja lastenneuvolan kanssa.
Huoltajalle annetaan tietoa pidennetyn oppivelvollisuuden eri vaihtoehdoista.
Huoltajat päättävät, osallistuuko lapsi oppivelvollisuutta edeltävään esiopetukseen.
Oppivelvollisuutta edeltävä esiopetus pyritään järjestämään päiväkodissa tai K.J. Ståhlbergin koulun pienryhmässä. Asia suunnitellaan yhdessä huoltajien, päiväkodin johtajan, erityislastentarhaopettajan ja K.J. Ståhlbergin erityisopettajan/-luokanopettajan ja rehtorin kanssa.
Päiväkodin johtaja valmistelee erityisen tuen ja pidennetyn oppivelvollisuuden esityksen ja sivistysjohtaja tekee päätöksen.
Pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä olevan oppilaan tuntijaosta päätetään erityisen tuen päätöksessä.
Oppilaan opiskelemat oppiaineet ja oppiainekokonaisuudet sekä niiden tuntimäärät kirjataan HOJKSiin.
Opetuksen järjestämisestä oppiainejaon sijasta toiminta-alueittain päätetään erityisen tuen päätöksessä. Toiminta-alueittain opiskelevat oppilaat saavat opetusta saman vuosiviikkotuntimäärän kuin oppiaineittain opiskelevat. Jos tästä tuntimäärästä poiketaan yksittäisen oppilaan kohdalla, päätetään siitäkin perusopetuslain 18 §:n nojalla erityisen tuen päätöksessä. Ellei poikkeaminen ole tilapäinen, esimerkiksi sairaudesta johtuen, tulee siitä aina tehdä päätös, jonka tarpeellisuus tarkistetaan perusopetuslain mukaisesti.
