Oppimäärän yksilöllistäminen on ensisijainen vaihtoehto ennen oppilaan vapauttamista oppimäärän suorittamisesta.
Vapauttamiseen oppimäärän opiskelusta tulee olla erityisen painavat syyt ja se perustuu jokaisen oppilaan kohdalla yksilölliseen harkintaan. Vapauttamisesta oppiaineen opiskelusta tehdään hallintopäätös perusopetuslain 18 §:n perusteella.
Oppiaineen oppimäärien yksilöllistäminen ja oppiaineesta vapauttaminen tehdään yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa, jolloin selvitetään näiden vaikutukset jatko-opintoihin yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa.
Jos oppilaalla on erityisen tuen päätös, vapauttamisesta päätetään erityisen tuen päätöksessä.
Pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä olevia oppilaita koskevat samat säädökset kuin muitakin. Jos näistä poiketaan yksittäisen oppilaan kohdalla, esim. oppilas vapautetaan jonkin oppiaineen opiskelusta tai opetus poikkeaa jonkin oppiaineen kohdalla vuosiluokan tuntimääristä, tulee tästä päättää perusopetuslain 18 §:n nojalla erityisen tuen päätöksessä pedagogisen selvityksen perusteella.
Pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin kuuluvien oppilaiden opetus voidaan tarvittaessa järjestää siten, ettei yhteisenä aineena opeteta toista kotimaista kieltä eikä vierasta kieltä. Harkinta vapauttamisesta tulee tehdä yhteistyössä huoltajien kanssa. Vapautetun oppiaineen tilalla oppilaalle järjestetään muuta opetusta tai ohjattua toimintaa, joka kuvataan oppilaan HOJKS:ssa.
Oppilaiden tuntimäärän vaihtelu kirjataan väljästi erityisen tuen päätökseen.
