Kun oppilaan opiskeluhuollollisissa asioissa on tarpeen pitää palaveri, kootaan monialainen asiantuntijaryhmä. Monialaisuudella tarkoitetaan sitä, että paikalla on opetushenkilöstön lisäksi opiskeluhuollon eri ammattiryhmien edustajia. Ryhmän kokoamisvastuu kuuluu ensisijaisesti sille ammattilaiselle, jolla huoli oppilaan tilanteesta on herännyt. 

 

• Perustuu vapaaehtoisuuteen ja suostumukseen
  • Päätöskykyinen oppilas ja/tai huoltaja päättävät ryhmän kokonpanosta
  • Päätöskykyinen oppilas voi kieltää myös huoltajan osallistumisen
  • Huoltajan suostumukseksi riittää yhden huoltajan suostumus
  • Ryhmän kokoaja voi ehdottaa työskentelyn kannalta tarpeelliseksi katsomiaan ammattilaisia
• Mikäli oppilas tai vanhempi eivät suostu monialaiseen työskentelyyn, on mietittävä muita tukitoimia.
• Monialaisen asiantuntijaryhmän jäsenet voivat myös vaihtua prosessin aikana
• Monialaisen asiantuntijaryhmän jäsenillä on oikeus saada ja luovuttaa tietoja keskenään prosessin aikana sekä konsultoida muita ammattilaisia
• Työskentely muodostaa prosessin ja monialaiset asiantuntijaryhmän tapaamiset jatkuvat, kunnes asia on saatu loppuun asti hoidettua
• Lähtökohta on oppilaan ja huoltajien näkemyksen kuuleminen
• Ryhmän työskentelystä kirjataan oppilaan opiskeluhuoltokertomukseen.

 

Opiskeluhuollollisiksi asioiksi voidaan katsoa huolet:

• huolenpidosta kotona, esim. puhtaus, kasvatuskeinot, arjen rytmit
• perheen muusta tilanteesta, esim. vanhempien sairaus, mielenterveys ja päihdeongelmat, väkivalta
• sosiaalisista suhteista tai taidoista, esim. kiusaaminen (kohde tai tekijä), yksinäisyys, vaarallisiksi tai riskiksi koetut suhteet
• käyttäytymisestä tai vuorovaikutuksesta
• mielenterveydestä tai tunne-elämästä
• muusta terveydestä
• terveystottumuksista, esim. päihteiden käyttö, ravitsemus, uni poissaoloista (poissaoloihin liittyvät oppimisvajeet tarvitsevat kuitenkin usein pedagogista tukea)