4.5. Tavoitekokonaisuuksittain eteneminen

Tavoitekokonaisuuksittain eteneminen



Millaisessa tilanteessa oppilaalle tehdään päätös tavoitekokonaisuuksittain etenemisestä?

Tavoitekokonaisuuksittain etenemistä käytetään, kun oppilas tarvitsee enemmän aikaa jonkin oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen tai etenee tavallista nopeammin. Ennen hitaampaa etenemistä oppilaalle on annettava oppilaskohtaisia tukitoimia kyseisessä oppiaineessa. Päätös koskee vain niitä oppiaineita, joissa tarve on todettu. 

Miten eteneminen suunnitellaan?

Oppilaalle laaditaan etenemissuunnitelma oppilaskohtaisen tuen lomakkeelle (Liite 1 – hitaampi eteneminen, Liite 5 – nopeampi eteneminen). Suunnitelmaan kirjataan tavoitekokonaisuudet, sisällöt, etenemistahti, arvioinnin periaatteet ja seurannan käytännöt. Suunnitelma päivitetään vähintään kerran lukuvuodessa. 

Tavoitekokonaisuudet suunnitellaan vuosiluokkajaksoille 1-2, 3-6, 7-9. Oppilas voi edetä vuosiluokkajaksolta seuraavalle, kun pääosa vuosiluokkakokonaisuuden opinnoista on suoritettu. 

Päivittäinen työskentely ja seuranta

Oppilaan arkityön suunnittelu ja opintojen eteneminen dokumentoidaan selkeästi niin, että myös oppilaan ja huoltajan on helppo seurata opintojen etenemistä. Tämä voidaan toteuttaa esimerkiksi seurantalomakkeella, josta näkyvät tavoitteet, suorituspäivämäärät ja arviointimerkinnät. Merkinnät kirjataan säännöllisesti myös Wilmaan, jotta tieto säilyy opettajan tai koulun vaihtuessa. 

Arviointi ja todistusmerkinnät

Oppilas saa todistukseen arvosanan vain valmiista tavoitekokonaisuuksista. Todistukseen merkitään, miltä vuosiluokalta suoritus on. Keskeneräisiä kokonaisuuksia ei merkitä todistukseen, mutta ne dokumentoidaan seurantalomakkeisiin ja Wilmaan. 

Luokalta ja vuosiluokkajaksolta siirtyminen

Oppilas siirtyy seuraavalle vuosiluokalle, vaikka kaikki tavoitekokonaisuudet eivät olisi valmiina. Vuosiluokkajaksolta (1-2, 3-6, 7-9) siirtymiseen edellytetään, että oppilas on suorittanut pääosan opinnoista. Tarvittaessa tarkistetaan tuen rakenteet ja hyödynnetään moniammatillista yhteistyötä. Luokan kertaaminen on viimeinen vaihtoehto. 

Päättöarviointi

Oppilas jatkaa opiskelua 9. luokalla, kunnes hän suorittaa perusopetuksen tai oppivelvollisuus päättyy.