L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen 1. - 2. luokka
Oppilaita kannustetaan kysymään ja kuuntelemaan, tekemään tarkkoja havaintoja, etsimään tietoa sekä tuottamaan ja kehittelemään yhdessä ideoita ja esittämään työnsä tuloksia.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 1. - 2. luokka
Ikäkaudelle sopivien ongelmanratkaisu- ja tutkimustehtävien avulla viritetään uteliaisuutta ja kiinnostusta ympäröivän maailman ilmiöitä kohtaan sekä vahvistetaan taitoa jäsentää, nimetä ja kuvailla ympäristöä.
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot 1. - 2. luokka
Työskentelyn lähtökohtana oppilaiden omat kokemukset, havainnot ja kysymykset.
Toiminnallinen oppiminen; tilaa ihmettelylle, oivaltamiselle, uuden löytämiselle, keksimiselle ja mielikuvitukselle.
L4 Monilukutaito 1. - 2. luokka
Erilaisten sanallisten, kuvallisten, auditiivisten, numeeristen ja kinesteettisten symbolijärjestelmien avulla ilmaistua tai ilmenevää tietoa.
Ikäkaudelle ominaisten tekstien tuottaminen, tulkitseminen ja arvioiminen toteutuu moniaistisuuden, kokonaisvaltaisuuden ja ilmiölähtöisyyden huomioimisella opetuksessa.
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen 1. - 2. luokka
Tutustutaan erilaisiin teknologisiin välineisiin ja ohjelmiin.
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys 1. - 2. luokka
Korostetaan oppilaiden aktiivisuutta: toiminnallisuus sekä elämyksellisyys ja kokemuksellisuus, mielikuvitus, kriittisyyteen kasvattaminen.
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen 1. - 2. luokka
Kriittisyyteen kasvattaminen; Oppilaita rohkaistaan kyseenalaistamaan havaitsemiaan asioita ja huomaamaan, että tieto voi olla joskus ristiriitaista ja epäselvää.
1. - 2. luokka
Oppilaita kannustetaan kysymään ja kuuntelemaan, tekemään tarkkoja havaintoja, etsimään tietoa sekä tuottamaan ja kehittelemään yhdessä ideoita ja esittämään työnsä tuloksia.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
1. - 2. luokka
Ikäkaudelle sopivien ongelmanratkaisu- ja tutkimustehtävien avulla viritetään uteliaisuutta ja kiinnostusta ympäröivän maailman ilmiöitä kohtaan sekä vahvistetaan taitoa jäsentää, nimetä ja kuvailla ympäristöä.
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
1. - 2. luokka
Työskentelyn lähtökohtana oppilaiden omat kokemukset, havainnot ja kysymykset.
Toiminnallinen oppiminen; tilaa ihmettelylle, oivaltamiselle, uuden löytämiselle, keksimiselle ja mielikuvitukselle.
L4 Monilukutaito
1. - 2. luokka
Erilaisten sanallisten, kuvallisten, auditiivisten, numeeristen ja kinesteettisten symbolijärjestelmien avulla ilmaistua tai ilmenevää tietoa.
Ikäkaudelle ominaisten tekstien tuottaminen, tulkitseminen ja arvioiminen toteutuu moniaistisuuden, kokonaisvaltaisuuden ja ilmiölähtöisyyden huomioimisella opetuksessa.
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
1. - 2. luokka
Tutustutaan erilaisiin teknologisiin välineisiin ja ohjelmiin.
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
1. - 2. luokka
Korostetaan oppilaiden aktiivisuutta: toiminnallisuus sekä elämyksellisyys ja kokemuksellisuus, mielikuvitus, kriittisyyteen kasvattaminen.
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
1. - 2. luokka
Kriittisyyteen kasvattaminen; Oppilaita rohkaistaan kyseenalaistamaan havaitsemiaan asioita ja huomaamaan, että tieto voi olla joskus ristiriitaista ja epäselvää.