1. ja 2. luokalla arvioidaan jatkuvasti seuraavia asioita siten, että sekä opettaja että oppilas arvioivat oppilaan osaamista. Arviointi tapahtuu portaattomasti, likert-tyyppisesti.

2. luokan lopussa runkoa voidaan käyttää nivelvaihearvioinnin välineenä siten, että arvioinnista poimitaan ne tiedot ja taidot, jotka oppilaalla pitää ehdottomasti olla siirtyäkseen kolmannelle luokalle.

Näitä tietoja ja taitoja ovat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toiminen: kertominen ja kuvaileminen, äänettömästi lukeminen
S2 Tekstien tulkitseminen: kirjain-äännevastaavuuden hallitseminen, sanojen alku- ja loppuäänteiden nimeäminen, luettujen lauseiden ymmärtäminen ja muistaminen, päätelmien tekeminen tekstistä, asiatekstin lukeminen ja ymmärtäminen, lyhyiden juonellisten tarinoiden lukeminen ja ymmärtäminen
S3 Tekstien tuottaminen: pien- ja suuraakkosten nimeäminen ja kirjoittaminen, äänteiden yhdistäminen tavuiksi ja tavujen yhdistäminen sanoiksi, sanojen tavuttaminen rytmittäen, pitkien vokaalien ja kaksoiskonsonanttien oikein kirjoittaminen, yhdyssanojen oikein kirjoittaminen yleensä, isojen alkukirjainten käyttäminen tarvittaessa, loppuvälimerkkien käyttäminen virkkeissä, selkeän ja sujuvan tekstin tuottaminen, lyhyen juonellisen tarinan kirjoittaminen
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen: riimiparien tunnistaminen, kokonaisten helppolukuisten kirjojen lukeminen

LS 18.3.2016