Ylioppilaskokeen kirjoitustaidon tehtävää voi nimittää myös esseeksi. Se on pohtiva tai kantaa ottava teksti.

Kirjoittamisen tehtävä noudattaa seuraavia periaatteita:

1. tehtävänannot liittyvät samaan aihepiiriin, joka liittyy äidinkielen opiskeluun tai lukion opetussuunnitelman aihekokonaisuuksiin (esim. hyvinvointi ja turvallisuus tai kansainvälisyys (https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/o22/3atljtvk/aiheko). Yhdessä suorituskerrassa on siis yksi väljähkö teema.

2. tehtävänantoja on 5 -7, mutta lopullisen näkökulman opiskelija valitsee itse

3. kokeessa annetaan myös 6 - 8 aineistoa, joista on käytettävä vähintään kahta. Kirjoittajan pitää siis osata
* jättää pois aineistot, jota eivät sovi omaan kirjoitelmaan
* valita käyttökelpoisimmat aineistot
* päättää, kuinka laajasti kutakin aineistoa käyttää. On mahdollista, että yksi niistä on ns. pääaineisto, joita kirjoittaja pohti eniten ja viittaa muihin (tai toiseen) vain lyhyesti.

4. tuotos otsikoidaan itse

5. tuotoksen pituus ilmoitetaan tehtävänannossa. Suosituspituus on noin 6000 merkkiä ilman välilyöntejä.


Esseen tuntomerkkejä ovat seuraavat:

- Kirjoittajan ääni kuuluu. Hyvä essee sisältää kirjoittajan omia näkemyksiä, mielipiteitä ja kokemuksia.
- Persoonallinen ote näkyy myös tyylissä, tavassa käyttää kieltä. Sananvalinnat, retoriset keinot ja kielikuvat ovat harkittuja ja tehokkaita.
- Kirjoittajan lukeneisuus näkyy. Essee saattaa sisältää viittauksia muihin (tunnettuihin) teksteihin tai jopa lainauksia niistä. Asiantuntemus näkyy siinä, että faktat pitävät paikkansa.
- Essee on havainnollinen. Konkreettiset, selkeät esimerkit kirkastavat kirjoittajan ajatuksia.
- Esseessä on pohtiva ote. Esseen lähtökohtana on käsiteltävän aiheen problematisointi, ja sen tehtävänä on antaa ongelmaan vastaus. Esseen viesti, kuningasajatus, on siis selkeä.
- Esseen rakenne on looginen.

Kirjoittamisen tehtävän eli esseen tekeminen on pitkä työ, ja siinä on monia työvaiheita.

Aineistoesseen kirjoittamisen vaiheita.pptx​

Esseen rakenteita

A. TÄKYJÄ eli ALOITUKSIA

1. Pääkäsitteen määrittely
2. Tapausesimerkki tai esimerkkitapauksen kuvaus
3. Taustatietojen esittely
4. Oma kokemus
5. Sitaatti tai sanonta
6. Jonkin lähteen referointi tai viittaus muihin teksteihin
7. Kuvaus
8. Vastakohta-asettelu
9. Kärkevä väite

aloituksia.docx​

B. JÄSENTELYMALLEJA

1. Aikajärjestys

2. Aihepiirijärjestys (esim. jokin seuraavista)

• tärkeimmästä vähiten tärkeään
• tutusta uuteen
• lähellä olevasta kaukaiseen
• suuresta pieneen
• parhaasta huonoimpaan

3. Näkökulmajärjestys (esim. jokin seuraavista)

• lapsen - nuoren - aikuisen - vanhuksen näkökulma
• forssalainen - suomalainen - pohjoismaalainen - eurooppalainen näkökulma - koko maailman kannalta
• varakas länsimaalainen - köyhä eurooppalainen - kehitysmaan asukas - kiinalainen nousevan talousmahdin asukas - amerikkalainen
• käsitteen määrittely - historia - nykyhetki - hyviä puolia - huonoja puolia - ratkaisuja - omia kokemuksia

4. Vertailujärjestys (esim. jokin seuraavista): esseeseen tulee kaksi isoa osaa, jotka jakautuvat kappaleisiin

• puolesta – vastaan
• ennen – nyt
• meillä – muualla
• yhteistä - erilaista

5. Ongelmanratkaisujärjestys

syyt – seuraukset – ratkaisut - arviointi, oma näkemys

 

C. KRUUNUJA eli LOPETUKSIA

1. Tiivistelmä
2. Seuraukset
3. Johtopäätös
4. Vertailu johonkin vastaavaan tilanteeseen (analogia)
5. Viittaus tulevaisuuteen
6. Retorinen kysymys
7. Aloituksen käsittely uudella tavalla
8. Oma mielipide
9. Oman viestin korostaminen

MONTA TAPAA KÄYTTÄÄ AINEISTOA.doc​

Avuksi esseen kirjoittajan taipaleella...

Esseen tuntomerkki	Suunnittelukeino	Vinkki
Kirjoittajan ääni kuuluu	* aiheeseen liittyvien omien kokemuksien listaus * puolesta - vastaan -taulukko omista mielipiteistä	* Seuraa ajankohtaisia tapahtumia eri tiedotusvälineistä!
Persoonallinen tyyli		* Muokkaa omia kirjoitelmia pitkäjänteisesti paremmiksi! * Vaihtele lauseiden rakenteita ja pituuksia! * Kertaa retoriset keinot! * Muista opetella oikeinkirjoitussäännöt!
Lukeneisuus ja asiantuntemus näkyy	* miellekartta omista tiedoista * kartan täydentäminen aiheeseen liittyvillä romaaneilla, elokuvilla, runoilla * muiden asiaan liittyvien lähteiden liittäminen karttaan * sanontojen listaaminen	* Lue paljon ja monipuolisesti! * Ota kaikki oppimasi hyötykäyttöön!
Aineiston asiallinen käyttö	* aineistojen kriittinen lukeminen ja valikointi (hyödyllisyys oman tekstin kannalta pitää miettiä!) * valittujen vähintään kahden aineiston tarkka lukeminen esim. listoja ja miellekarttoja tehden * aineiston tehtävän miettiminen (kiinnostuksen herätys? aiheeseen johdatus? omien väitteiden havainnollistaminen? vastaan väittäminen?) * viittaustekniikan varmistaminen	* Opettele hyvissä ajoin kynän ja paperin käyttö suunnittelun apuna! * Ota aineisto mukaan suunnitelmaasi! * Opettele viittaustekniikka; muista erityisesti esseen alku!
Havainnollisuus	* miellekartta esimerkeistä	* Muista erilaiset havainnollistamiskeinot! - esimerkit - numerotiedot - omat kokemukset - kielikuvat (esim. kuin-vertaus)
Pohtiva ote	* tehtävänannon muotoilu kysymykseksi	* Huomaa, että varsinkin miksi-kysymys on hyvä pohdinnan perusta! * Osa tehtävänannoista on jo valmiiksi kysymyksen muodossa!
Looginen rakenne	* rakenteen harkittu suunnittelu kappale kappaleelta	* Kokeile suunnitteluvaiheessa eri rakennevaihtoehtoja, vaikka aihe on sama! * Harjoittele eri aloitus- ja lopetusvaihtoehtoja! * Muista aineistojen kuljettaminen tekstissä!