11.-15.1.2021

Luminen maanantai valkeni kirpakassa pakkasessa! Aamupiiri tallattiin koulun pihan puhtaaseen lumihankeen valoköynnösten katveeseen ja siitä lähdettiin marssimaan kohti uutta metsäpaikkaamme.

Nyt kevätlukukaudella kokoonnumme maanantairetkille lähdettäessä suoraan koulun pihalle, emmekä enää ensin sisälle luokkaan. Näin ensinnäkin kohteessa on runsaammin aikaa oppimistuokioille ja vapaalle leikille ja voimme kävellä pidemmälle harjaannuttaen siinä samalla liikenteessä liikkumisen taitoja. Kevätkauden ensimmäinen retki sujui hyvin ja metsää tutki lauma lumileopardeja ja myöhemmin perustettiin jääpuikkolouhimo, jääpuikkokauppa ja majapaikkoja. Retkiaika hujahti ohi ja ennen pitkää kajahti kutsu: ”hoi kuulkaa, hoi kulkaa, lähtöpiiri alkaa!” Luokassa mm. pohdimme talvella tarpeellista kerrospukeutumista ja piirsimme kaikki keksimämme talvivaatteet luontovihkoihin.

Tiistaina muistelimme kirjaimen K ilmaantumista Puron ja Kaarnan talviseen elämään ja teimme vihkoihin siihen liittyviä harjoituksia. Peikkoleikkiä toivotaan yhä välileikiksi ja sitä on leikitty taas monta kertaa. Lisäksi on jäljennöskirjoitettu taululta ja liukuluettu sanoja ja lauseita. Osana aamutoimia tavutaputamme/tömistämme lasten ehdottamia sanoja tai lauseita tavutietoisuuden ja sanan tai lauseen rakenteen ymmärtämisen vahvistukseksi.

Viikkosatuna kerroin tarinan Ruususesta. Paljon keskustelua ja muistikuvia heräsi elokuva- ja kirjaversioista ja siitä, että tutunkuuloinen tarina voi olla hieman erilainen open kertomana. Kerroin, että olen kuullut tarinan aikanaan omalta opettajaltani ja kerron sen siinä muodossa, kuin hän sen minulle aikanaan kertoi. (Kerron kansansatuja, suurelta osin Grimmin veljesten kokoelmista, kuten myös tämä Ruusunen.) Käsitöissä melkein kaikilla on jo omat neulepuikot valmiina ja alamme hiljalleen kutsua silmukoita esille ja neuloa huilupussia.

Keskiviikkona K-kirjaimen tuonut Kristallineito kertoi pohjoisen sukulaisistaan ja Lumimummon revontulilankaa kehräävästä rukista. Rukin muodosta otimme tuntumaan rukin hyrisevään rrr-ääneen ja R-kirjaimen muodon piirtämiseen. Kuvattuun tapaan työstämme jokaisen kirjaimen huolellisesti ja vahvistamme toisilla jo versovaa ja toisilla idullaan orastavaa itsenäisen kirjoittamisen ja lukemisen taitoa. Seuraan yksilöllisen tukiopetuksen tarvetta aktiivisesti ja kevään mittaan sille löytyy hyviä hetkiä.

Ruotsin kielellä on laulettu mm. jänis istui maassa, pienet sammakot, hämä-hämähäkki ja on harjoiteltu tervehtimistä ja esittäytymistä. Tuttuihin melodioihin on helppo tarttua ja oppilaat toivovat usein, että laulettaisiin myös suomeksi. Syksyn englannin tuokioilta muistissa ovat yhä kestosuosikit kuten ”in-a-kotits” eli ”in a cottage in a wood”/”kas metsämökin ikkuna” ja laulamme niitäkin toisinaan toivelauluina ruokajonoissa, jos luokan vuoroa täytyy yllättäen odottaa tovi. :)

Torstaina kuvataiteessa jatkettiin aiempaa metsäaiheista koko luokan yhteistä jättiläiskokoista taideteosta alkuun tarkastelemalla sitä rauhakseen ja sitten lisäämällä siihen vesiväriä. Ihana tunnelma vallitsi pitkän paperin ääressä ja myös värien sekoittelu oli oppilaista hauskaa! He muistavat hienosti välivärien muodostumisen. On ollut mukava huomata miten yhdessä, yhteisen kokonaisuuden laatimisen tavoite on täyttynyt sopuisasti. Metsäteoksen ympärille voisimme vielä kehitellä tarinoita sadutusmetodilla, jahka teos saadaan seinälle asti…

Perjantaina oli vielä hyvin aikaa pohjustaa tarinalla keskustelua, joka käsitteli syyllisyyden tunnetta. Oppilaat jakavat toisiinsa upeasti luottaen avoimesti tarinoita siitä, kuinka on saattanut olla vaikka tilanne, jossa ei ole ollut ihan varma, onko ollut lupa tehdä jotain ja sitten on tehnyt ihan äkkiä. Sydämenasioissa kerrottiin taas iloa ja suuttumusta tuoneista hetkistä. Sydämenasiat kerrotaan aina Rauha-nalle sylissä ja osalle luokkaa Rauhan piteleminen ja haalaminen on erityisen mieluista. Luokkamaskotti on tärkeä osa rohkaistumista keskusteluun ja Rauhan karvakorvat kuulevat aina yhtä auliisti kaiken, mitä lapset haluavat kertoa.

Perjantain koulupäivän viimehetken rokkitukkatunnelmaa:

(Se, joka ei kuvassa näy on kuvan ottaja :D)