26.-30.4.2021

Maanantaina tehtiin vähän lyhyempi metsäpyrähdys!

T ämän viikon ohjelmaan kuului nimittäin pyöräilyn harjoittelua ja vappuhulinaa, joten nipistin retkestä pikkuisen tärkeää aikaa kirjainharjoitteluunkin. Tällä viikolla on jatkettu C-kirjaimen parissa ja uutena on tullut G-kirjain, jonka löysimme hurjan tarinaan saapuneen gangsterin sivuprofiilista.

Satuna olen kertonut Punahilkasta ja ruotsin tuokioilla on leikitty peikkoleikkiä på svenska! Käsitöissä on taas päästy muutama silmukka sinnikkäästi eteenpäin ja kuvataiteen tunnilla jatkettu orvokkimaalausten parissa. Tämä toimii! -teknologiaprojektin tiimoilta on tutustuttu hahmojen mukana erilaisiin tunteisiin tunnepantomiimina ja sanaselityksenä. Koneiden kokoamiseen tarvittavien materiaalien pankkikin karttuu mukavasti. Varsinaista rakentelua pahvipurkeista tehdään toukokuun puolilta välin.

Viikon kokokohtana on siis ollut pyöräily ja se on tuntunut olevan iso juttu monelle. Vaikka pyöräily voi olla jo toisille enemmän tuttua ja toisille vähemmän, on se kaikille uutta koulupäivän osana, luokkakaverien kanssa.

Harjoittelu on edennyt rauhakseen. Tiistaina kirjoittettiin läksyvihkoon tiedotus kotiin: seuraavina kahtena päivänä pyöräillään. Keskiviikkona sitten tohkeissaan kaikki useamman kerran niksauttivat kypärän päähän ja pois ennen kuin kokoonnuttiin aamupiiriin. Pyörät saivat aluksi odottaa telineissä, kun leikimme kypärien avulla ”pyörät pyörimään” juoksuleikkiä. Seuraavaksi kypärät saivat mennä päähän ja pyörät tulla piiriin: tutustuimme pyörän osiin helpolla leikillä, jossa notkeus ol i valttia. ”Laita toinen käsi eturenkaalle ja toinen takarenkaalle, laita nenä satulalle jne. Sitten ajettiin erilaisia kääntymis- ja jarrutusharjoituksia koulun pihalla ja lopulta kierroksia koulua ympäri. Lopuksi piilotettiin parin kanssa hernepussia koulun pihalle polkien piilotus- ja etsimisreissut.

Hyvin meni ja lopetettiin sellaisessa vaiheessa, että kaikki olisivat vielä jaksaneet jatkaakin. Se, joka oli aluksi eniten jännittänyt, johti lopuksi vetoomuskuoroa: ”opeeee, eikö me voida vielä välkällä polkea? Koska taas on pyöräilyä? Voidaanko huomenna pidempään?”

Luokassa kohotettiin onnistumismaljat mustaherukkamehulla ja juhlarusinoilla ja piirsin kannustus- ja sinnikkyystähdet lasten tähtikeräykseen. Ai onnea, kun iltapäiväkerhon aikuiset antoivat polkea koulua ympäri vielä koulupäivän jälkeenkin. Torstaina lämmiteltiin aamupiirin jälkeen tuttu alkuleikki, harjoiteltiin vielä pyörän hallintaa pihalla, kunnes muodostettiin pyöräletka ja harjoiteltiin siinä etenemistä ja open käsimerkkien tarkkailua (kääntyminen, jarrutus). Letkana harjoiteltiin pieni mäki pesulan pihalle ylös ja alas, siitä lenkki piirille ja lopulta MATKAAN!

Kieli keskellä suuta oppilaat hallitsivat pyöriään hienosti, kun viiletimme läheiseen leikkipuistoon. Ihastuneita vilkutuksia ja hymyjä vastaantulijoilta ei voinut välttää ja törmäsimmepä jopa koulun rehtoriinkin, joka ihastuneena kehui menoamme. Perillä puistossa syötiin vähän rusinamehuevästä ja leikittiin hyvä tovi. Paluumatkaa innokkaimmat odottivat malttamattomina ajellen ympyrää puiston hiekkakentällä ja matka sujui yhtä hienosti kuin tulomatkakin. Juhuu!

Loppuviikosta tarinassa tuli esille vielä kirjain Q. Ranskalainen lintubongari Quy esitteli lapsille herkullisen quiche-piiraan, jonka piirsimme vihkoon.

Vappuaattona kouluun saapui hienoihin naamiaisasuihin sonnustautunutta porukkaa: susi, yksisarvinen, jänis, rokkimimmi, palomies ja viittasankari! Isommat oppilaat olivat järjestäneet hauskaa vappuohjelmaa, josta nautimme koko sakki. Onginta-aarteet etenkin ihastuttivat lapsia välitunni leikeissä. Leikimme luokassakin monenlaisia ilmapallo- ja serpenttinileikkejä. Kasvomaalauksiakin sai ja oli herkuttelua! Suuri hitti oli ihana sateenkaarikoristelu, jollaisen moni koululainen, iso- ja pieni halusi supervoimakseen. Iloiset sateenkaarisankarit lähtivät sydämenasiat jaettuaan hyvillä mielin iltapäiväkerhoon ja kotiin.

Hieno ja tapahtumarikas uusien ja entisestään vankistuvien taitojen viikko!