Minnan YH03.3. syksy 2021

17. Unioni yhteistä turvaa etsimässä

Lue oppikirjan s. 146-152 ja ratkaise oppikirjan tehtävät 1,2 ja 4 sivulta 152. Tutustu open jakamaan monisteeseen, jossa kerrotaan Euroopan yhteisen ulkopolitiikan päätöksenteosta ja sen haasteista.

16. Suomen turvallisuuspolitiikka

Lue oppikirjan s. 137-145 ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:

1. Millaiset suhteet Suomella on seuraavien turvallisuusympäristömme
toimijoiden kanssa?
Euroopan unioni
Venäjä
Ruotsi

2. Ketkä päättävät Suomen turvallisuuspolitiikasta?

3. Suomessa on tällä hetkellä yleiseen asevelvollisuuteen perustuva
armeija. On kuitenkin paljon keskusteltu siitä, josko Suomikin
tulevaisuudessa siirtyisi palkka-armeijaan. Millaisia perusteluja
puolesta ja vastaan kummallekin vaihtoehdolle on esitetty?

4. a) Mikä on Nato-optio?
b) Esitä perusteluja Suomen Nato-jäsenyyden puolesta ja sitä vasta

15. Suomeen kohdistuvat turvallisuusuhat mdiassa

Tehtävä tehdään kahden hengen ryhmissä. Lukekaa oppikirjan tietolaatikko Suomeen kohdistuvista turvallisuusuhkista oppik.s. 135.

1. Valitkaa kaksi uhkaa ja etsikää niihin liittyviä artikkeleita mediasta.
2. Tiivistäkää uutisten sisältö.
3. Arvioikaa uhkien merkitystä Suomen kannalta.
4. Lähettäkää tehtävä Pedanetin palautuskansioon.

EKP:n rahapolitiikka

Tutustu oppikirjan tekstiin s. 121-127 ja oheiseen diasarjaan. Lue sen jälkeen oppikirjan s. 124-125 artikkeli "Eurojäsenyys - sittenkin virhe" ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:

1. Millä perusteella jotkut talousasiantuntijat pitävät Suomen EMU-jäsenyyttä virheenä?
2. Millaisessa taloustilanteessa yhteinen valuutta ei ole Suomen etu?
3. Pitäisikö Suomen erota EMU-jäsenyydestä?
Euroopan keskuspankin rahapolitiikka.pptx 50.9 kt

13. Maailmantalous murroksessa (Parityö)

Lue oppik. s.112-116 ja vastaa seuraaviin tehtäviin.

1. Mitä tarkoittaa
a) teollinen internet
b) digitaaliset palvelut?

2. Tarkastele oppik.s. 114 kuviota. Miten keskiluokan kulutus tulee muuttumaan alueittain? Mistä kehitys johtuu?

3. Pohdi, millaisia taloudellisia vaikutuksia seuraavilla globalisaatioon liittyvillä ilmiöillä on ollut:
a) tiedon ja ajatusten leviäminen
b) rahan helppo liikkuminen
c) työvoiman siirtyminen maasta toiseen
d) yritysten siirtyminen maasta toiseen.

Palauta vastauksesi oheiseen palautuskansioon.

12. Maailmantalouden vapautuminen

Lue oppikirjan s. 104-111 ja tee seuraavat tehtävät.

1. Alleviivaa s. 104-105 vastaukset kysymyksiin, miten globalisaatio on muuttanut maailman taloutta ja miten talouden globalisaatio näkyy tavallisen kuluttajan elämässä.
2. Mitä oppik.s. 104 kuvio kertoo maailmantaloudessa tapahtuneista muutoksista?
3. Alla on luettelo järjestöistä, jotka päättävät maailmankaupan pelisäännöt. Mikä järjestö on ja miten se voi vaikuttaa kaupan kehitykseen?
IMF
Maailmanpankki
G20
G7
OECD
WTO
4. Miten suuryritykset ovat hyötyneet kaupan globalisaatiosta?
5. Selitä, mitä tarkoitetaan yritysten yhteiskuntavastuulla.

11. Suomi Euroopan unionissa

Alleviivausharjoitus Suomi Euroopan unionissa

Lue oppikirjan s. 95-99 kappaleet

Kuka Suomessa päättää EU-asioista?
Suomen EU-politiikka - mallioppilaasta vastarannan kiiskeksi?
Suomi vaikuttaa

Alleviivaa ja kirjaa ylös kustakin kolmesta kappaleesta 20-25 mielestäsi avainsanaa, jotka kuvaavat hyvin kappaleiden keskeisen sisällön. Tämän jälkeen vertaa toisen opiskelijan kanssa alleviivamianne sanoja ja perustelkaa toisillenne, miksi valitsitte juuri nänä sanat.

10. Päätöksenteko ja sen ongelmat

Lue oppik.s. 88-94 ja vastaa kysymyksiin:

1. EU-lait ovat asetuksia, direktiivejä ja päätöksiä. Selitä, miten ne eroavat toisistaan?
2. Laadi pääpiirteinen kaavio EU-lain eri vaiheista vireillepanosta päätökseen asti.
3. Ota kantaa: Vaivaako unionia demokratiavaje?
4. Miten Lissabonin sopimus muutti Euroopan unionia?

Kuutele radio-ohjelma EU ja lobbauksen muuttuvat säännöt. https://areena.yle.fi/1-3661975
Voit kuunnella alun 11 min. tai koko ohjelman ja vastaa sitten tehtäviin.

1. Mitä lobbauksella tarkoitetaan?
2. Miten suhtautuminen lobbaukseen on EU:ssa muuttunut?
3. Miten Suomessa on suhtauduttu lobbaukseen?
4. Mikä on ns. avoimuusrekisteri?
5. Mitä tarkoitetaan ns. pyöröovi-ilmiöllä ja miksi se on ei-toivottava ilmiö?

9. Neljä vallan linnaketta

Lue oppikirjan s. 76-87 ja vastaa oppikirjan tehtävään 4. 

Selvitä seuraavat asiat netistä tietoa hakemalla:

1. Milloin järjestettiin viimeksi EU:n huippukokous?
2. Mikä maa on tällä hetkellä EU:n puheenjohtajavaltiona?
3. Kuka on komission puheenjohtaja tällä hetkellä? Kuka on Euroopan unionin "ulkoministeri"? Kuka on komission suomalaisjäsen ja mitä tehtävää hän hoitaa?
5. Selvitä suomalaiset europarlamentaarikot ja heidän puoluekantansa Suomessa ja europarlamentissa.
6. Kuka on Euroopan keskuspankin pääjohtaja tällä hetkellä?

Unkari ja PUola rikkovat Euroopan unionin oikeusvaltioperiaatetta

Lue linkin takaa löytyvä Apu-lehden artikkeli "Hajottavatko Unkari ja Puola koronakriisissä kamppailevan Euroopan unionin?" https://www.apu.fi/artikkelit/hajottavatko-unkari-ja-puola-koronakriisissa-kamppailevan-eu-n
Vastaa seuraaviin tehtäviin:
1. Mitä oikeusvaltioperiaate tarkoittaa?
2. Miten Unkari ja Puola rikkovat tätä periaatetta?
3. Miten komissio voi puuttua näiden maiden tai yleensäkin toimintaperiaatteita rikkovien maiden toimintaan?

5. Euroopan monet kasvot ja 6. Mikä meitä yhdistää?

Lukekaa oppik.s. 40-57 ja vastatkaa seuraaviin tehtäviin.

1. Millä eri tavoin Euroopan unionin valtiot eroavat toisistaan? (kpl. 5)

2. Millaiset asiat yhdistävät unionin valtioita? (kpl 6.)

3. Tarkastele luvun 5. karttoja ja kuvioita unionin jäsenmaista ja niiden kansalaisista. Millaisia havaintoja voit tehdä aineistosta?

Tehkää tehtävät pareittain siten, että toinen tekee tehtävän yksi ja toinen tehtävän kaksi ja sitten teette yhdessä tehtävän 3.

4. Suomi, Pohjoismaat ja Euroopan unioni

1. Suomessa järjestettiin neuvoa-antava kansanäänestys Euroopan  unionin jäsenyydestä 1994.

a) Mitä neuvoa-antava kansanäänestys tarkoittaa?
b) Millaisilla taloudellisilla, turvallisuuspoliittisilla ja kulttuurisilla perusteilla jäsenyyttä kannatettiin tai vastustettiin? (moniste)
c) Katso oheista karttaa kansanäänestyksen tuloksesta 
 https://fi.wikipedia.org/wiki/Suomen_EU-kansan%C3%A4%C3%A4nestys
 Millä alueilla jäsenyyttä kannatettiin ja millä vastustettiin?
 Miktkä seikat voisivat selittää eri alueilla asuvien suomalaisten erilaista
 äänestykäyttäytymistä?
d) Lue oppikirjan s. 46 teksti kansanäänestyksistä. Miten Britannian Brexit-äänestys osoitti, että kansanäänestys poliittisena toimintatapana on ongelmallinen?

2. Millaista yhteistyötä Pohjoismaat tekevät eri aloilla?

3. Miten Pohjoismaiden ratkaisut Euroopan unionin suhteen eroavat
 toisistaan?

Tehtävä Unionin laajentumisesta ja supistumisesta

Euroopan unioniin kuuluu tällä hetkellä 27 jäsenmaata. EU käy jäsenyysneuvotteluja uusien mahdollisten jäsenmaiden kanssa. Jäsenehdokkaita ovat Albania, Makedonia, Montenegro, Serbia ja Turkki. Iso-Britannia erosi Euroopan unionista vuonna 2020.

a) Millaisia vaatimuksia uusien jäsenmaiden tulee täyttää, jotta ne voidaan hyväksyä EU:n jäseneksi?
b) Pohdi, mitä mahdollisia seurauksia laajentumisella ja jäsenmaiden eroamisella on EU:lle?

2. Eurooppa yhdentyy

Lue oppik.s. 17-22 ja vastaa tehtäviin.

1. Miten ihmiset käsittivät Euroopan antiikin aikana ja keskiajalla?
2. Mitkä tekijät saivat Euroopan valtiot yhdentymisen tielle toisen maailmansodan jälkeen?
3. Mitä Euroopan yhdentymisen ja laajentumisen kannalta merkittävää alla olevina vuosina tapahtui?
1948
1951
1957
1967
4. Miksi Euroopan yhdentyminen oli aluksi voimakkaasti taloudellista?

1. Globalisaation historia

Vastaa seuraaviin tehtäviin oppik.s. 10-16 pohjalta ja palauta tehtävät palautuskansioon.

1. Perustele väite: valtioiden välinen verkostoituminen
kiihtyi toisen maailmansodan jälkeen.

2. Verkostoitumisen tärkeitä edesauttajia oli
liikkumisen helpottuminen höyryjunan ja
höyrylaivan, auton ja lentokoneen keksimisen
jälkeen. Tiedonkulkua helpotti lennättimen,
puhelimen, radion ja lopulta internetin keksiminen,
joka teki tiedonkulusta reaaliaikaista. Lue Tiede - lehden artikkeli, jossa 
kerrotaan ensimmäisestä Atlantin pohjaan lasketusta lennätinkaapelista ja poimi siitä keskeiset asiat https://www.tiede.fi/artikkeli/jutut/artikkelit/150_vuotta_sitten_bisnesnena_mullisti_telealan

3. Pohdi verkostoitumiseen liittyviä hyötyjä.