Ympäristöoppi
Ilmasto muuttuu ma 11.5. 5-6.lk.
Kirjoita tähän oppikirjan tehtävien vastaukset s.71.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4. Mun mediat, keskiviikko 6.5. 5.-6.lk.
Kirjoita tai piirrä vastaukset alkukysymyksiin.
Sen jälkeen laadi:
1. tavoite
2. teko
3. tulos.
Kirjoita tai piirrä:
On tärkeää, että havainnoit miten eri sisällöt vaikuttavat sinuun. Tällöin voit käyttää mediaa palvelemaan pyrkimyksiäsi.
Mitä katsot, luet, kuuntelet?
Minkä parissa viihdyt?
Mistä löydät tietoa?
1. Tavoite: tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä?
Kirjoita yksi tavoite jonka haluat saavuttaa.
2. Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjoita ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
3. Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjottamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
Sen jälkeen laadi:
1. tavoite
2. teko
3. tulos.
Kirjoita tai piirrä:
On tärkeää, että havainnoit miten eri sisällöt vaikuttavat sinuun. Tällöin voit käyttää mediaa palvelemaan pyrkimyksiäsi.
Mitä katsot, luet, kuuntelet?
Minkä parissa viihdyt?
Mistä löydät tietoa?
1. Tavoite: tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä?
Kirjoita yksi tavoite jonka haluat saavuttaa.
2. Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjoita ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
3. Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjottamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ilmalämpöpumppu ma 27.4. 5.-6.lk.
Tee tähän selvitys ilmalämpöpumpusta.
Mikä on sen toimintaperiaate?
Mistä niitä saa?
Miksi se on hyvä laite?
Miten se toimii talvella?
Miten se toimii kesällä?
Mikä on sen toimintaperiaate?
Mistä niitä saa?
Miksi se on hyvä laite?
Miten se toimii talvella?
Miten se toimii kesällä?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Mun Maailma 3, keskiviikko 29.4. 5.-6. lk.
3. Mun itseni johtaminen:
Kirjoita tai piirrä. (käytä kokonaisia lauseita)
Kuinka huolehdit terveydestäsi?
Mitkä asiat lisäävät hyvinvointiasi?
Mitkä asiat heikentävät hyvinvointiasi?
Mihin käytät aikaasi?
Mitä teet, kun joku asia ei mene niin kuin haluaisit?
1. Tavoite: tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä?
Kirjoita yksi tavoite jonka haluat saavuttaa.
2. Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjoita ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
3. Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjottamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
Kirjoita tai piirrä. (käytä kokonaisia lauseita)
Kuinka huolehdit terveydestäsi?
Mitkä asiat lisäävät hyvinvointiasi?
Mitkä asiat heikentävät hyvinvointiasi?
Mihin käytät aikaasi?
Mitä teet, kun joku asia ei mene niin kuin haluaisit?
1. Tavoite: tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä?
Kirjoita yksi tavoite jonka haluat saavuttaa.
2. Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjoita ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
3. Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjottamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
2. Mun maailma, ympäristöopin tehtävä ke 22.4.
Kirjoita tai piirrä:
Nimeä sinulle 3-5 sinulle tärkeää henkiliöä. Mitä heissä arvostat, mitä olet heiltä oppinut tai mistä olet heille kiitollinen? Kuinka voit osoittaa arvostavasi heitä? Miten voit lisätä toisen hyvinvointia?
Pohdi lisäksi mitä kaikkea erilaisuuden arvostaminen tarkoittaa? Vastaa ensin näihin kysymyksiin.
Seuraavaksi:
1. Tavoite: tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä?
Kirjoita yksi tavoite jonka haluat saavuttaa.
2. Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjoita ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
3. Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjottamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
Nimeä sinulle 3-5 sinulle tärkeää henkiliöä. Mitä heissä arvostat, mitä olet heiltä oppinut tai mistä olet heille kiitollinen? Kuinka voit osoittaa arvostavasi heitä? Miten voit lisätä toisen hyvinvointia?
Pohdi lisäksi mitä kaikkea erilaisuuden arvostaminen tarkoittaa? Vastaa ensin näihin kysymyksiin.
Seuraavaksi:
1. Tavoite: tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä?
Kirjoita yksi tavoite jonka haluat saavuttaa.
2. Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjoita ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
3. Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjottamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kevätseuranta 2. Ympäristöopin tehtävä ma 20.4.
Katso ensin https://areena.yle.fi/1-3794551. Kopioi osoite ja vie se osoitekenttääsi. Siellä on video Yleareenasta: Keltainen on kevään muotiväri.
Sen jälkeen:
Lähde ulos taas seuraamaan kevään merkkejä. Etsi hyvä paikka ja pysähdy kuuntelemaan ja katselemaan luontoa. Kirjoita havainnoistasi.
Ota kaksi kuvaa kevään merkeistä ja liitä ne juttuusi.
Sen jälkeen:
Lähde ulos taas seuraamaan kevään merkkejä. Etsi hyvä paikka ja pysähdy kuuntelemaan ja katselemaan luontoa. Kirjoita havainnoistasi.
Ota kaksi kuvaa kevään merkeistä ja liitä ne juttuusi.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Mun juttu 1: Kirjoita tai piirrä
Lue ensin koko ohje läpi, ennen kuin aloitat tekemisen.
Mun juttu: Kirjoita tai piirrä. Tavoite, teko, tulos.
Mistä olet kiinnostunut? Mistä innostut? Mitä haluat oppia lisää? Missä olet hyvä? Mitkä ovat vahvuutesi? Miten opit? Missä opit?
Tavoite: Tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä? Kirjoita yksi tavoite, jonka haluat saavuttaa.
Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjota ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjoittamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
1. Minkä tavoitteen asetit itsellesi?
2. Mitä tekoja se vaatii?
Mun juttu: Kirjoita tai piirrä. Tavoite, teko, tulos.
Mistä olet kiinnostunut? Mistä innostut? Mitä haluat oppia lisää? Missä olet hyvä? Mitkä ovat vahvuutesi? Miten opit? Missä opit?
Tavoite: Tarkastele kirjoittamiasi tai piirtämiäsi asioita. Mitä haluat oppia lisää tai missä tahdot kehittyä? Kirjoita yksi tavoite, jonka haluat saavuttaa.
Teko: Mitä sinun pitää tehdä, jotta tavoitteesi toteutuu? Kirjota ainakin yksi teko, jonka aiot tehdä.
Tulos: Kun saavutit tavoitteesi, mitä siitä seurasi? Jos et saavuttanut kirjoittamaasi tavoitetta, saavutitko jotain muuta, mitä?
1. Minkä tavoitteen asetit itsellesi?
2. Mitä tekoja se vaatii?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kevään merkkejä, yllin jatkotehtävä ke 15.4.
Lähde luontoon hetkeksi. Ota vaikka eväät mukaasi. Katsele ja kuuntele. Mitä kuulet ja näet? Kirjaa ylös havaintojasi vihkoosi tai vaikka puhelimeen. Voit vaihtaa välillä myös paikkaasi. Kuvaile paikkaa, jossa olet.
Mitä kevään merkkejä näet? Luettele niitä ja ota niistä kuvia. Laita kuva Pedaan.
Mitä kevään merkkejä näet? Luettele niitä ja ota niistä kuvia. Laita kuva Pedaan.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tutustun suomalaiseen kaupunkiin to 2.4.
Esittelen suomalaisen kaupungin. Kerron olennaisimmat ja mielenkiintoisimmat asiat siitä. Lisää myös kuvia.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Torstain 19.3. tehtävät
Tee havaintoja elämästäsi viikon ajan. Käytä apunasi ympäristöopin kirjan listaa sivulta 56. Ota kuva joistain havainnoistasi esim. kotitöistä. Hyviä havaintoja sinulle!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ympäristöopin tehtävä ke 18.3.
Miten seuraavat päihteet vaikuttavat kehoon ja sen eri osiin?
a) tupakka
b) nuuska
c) alkoholi
a) tupakka
b) nuuska
c) alkoholi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.