Oppilashuoltosuunnitelma kokouspöytäkirja 9.3.2021
Kokouspöytäkirja
Yhteisöllinen OHR 9.3.2021
Kutsutut
Koollekutsuja Pilvi Kauppi
Erityisopettaja Marjaana Timari-Muurinen, luokanopettaja Pilvi Kauppi, terveydenhoitaja Satu Alapeteri, kuraattori Sirpa Parkkila, psykologi Reetta Parvikko, vanhempien edustaja Anna Lydecken, rehtori Ville-Veikka Silvola
Läsnäolijat
Koollekutsuja Pilvi Kauppi
Erityisopettaja Marjaana Timari-Muurinen, luokanopettaja Pilvi Kauppi, terveydenhoitaja Satu Alapeteri, kuraattori Sirpa Parkkila, psykologi Reetta Parvikko, vanhempien edustaja Anna Lydecken, rehtori Ville-Veikka Silvola
Asialista
Kokouksen avaaminen klo 12.32
Läsnäolijoiden toteaminen
Asialistan hyväksyminen
Esittäytyminen ja resurssointi
⦁ Työnkuvien esittely ja resurssointi (käydään läpi resurssit)
⦁ Psykologi koululla 2 tuntia/viikko huhtikuun alkuun asti, sen jälkeen rekrytoinnin perusteella
⦁ Terveydenhoitaja koululla tiistaisin sekä parittomien viikkojen perjantaisin + tarvittaessa
⦁ Kuraattori keskiviikkoisin + tarvittaessa
⦁ Koululääkäri 8 aamupäivää lukuvuoden aikana, tekee 1. ja 5. luokkien terveystarkastukset
⦁ Laaja-alainen erityisopettaja tiistaisin ja torstaisin 8h/viikko + tarvittaessa
->Nämä päivitetään oppilashuoltosuunnitelmaan
Vararehtorin terveiset
⦁ Koronaan varautuminen tällä hetkellä:
⦁ Sairaana ei kouluun eikä töihin
⦁ Käsihygienian tehostaminen
⦁ Opetusryhmät erillään
⦁ Välituntisin pyrkimys olla oman luokkalaisten seurassa
⦁ Porrastetut koulun alkamis- ja päättymisajat sekä välitunnit
⦁ Ruokailujen porrastus, ryhmät ruokailevat eri tiloissa eri aikoihin, ottimet vaihdetaan ryhmien välillä
⦁ Maskisuositus koskee henkilökuntaa sekä 6.luokkalaisia
Kuulumiset ja toiveet kyselyiden pohjalta
Kyselyissä kuultiin jokaista luokkaa (oppilaita) sekä huoltajia. Kyselyiden perusteella palaute oppilashuoltotoimenpiteiden osalta oli positiivista. Huomioita nousi koulun parkkipaikan turvallisuudesta sekä yhteistyötä urhailuseurojen kanssa toivottiin enemmän.
Oppilashuoltosuunnitelma
https://peda.net/yksityiskoulut/rauman-freinetkoulu/ol/ol8/kol1/luonnos2/rfo2
Muokataan tarvittavilta osin ja todetaan asianmukaiseksi
Tehdyt muutokset
Kaikki kohdat käytiin läpi ja muokattiin tarvittavilta osin:
Lisätään mitä oppilashuollolla, yhteisöllisellä ja yksilöllisellä oppilashuollolla tarkoitetaan:
Oppilashuolto
Oppilashuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa koulussa. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain.
Koulun oppilashuoltoresurssi kohdennetaan tarpeen mukaan yhteisölliseen, yksilökohtaiseen ja moniammatilliseen oppilashuoltotyöhön. Toiminnassa painotetaan ennaltaehkäisyä ja varhaista puuttumista sekä yhteistyötä oppilaiden ja huoltajien kanssa.
Yhteisöllinen oppilashuolto
Koulun yhteisöllisen oppilashuollon ryhmään kuuluvat rehtori, opettajien edustaja, koulupsykologi, koulukuraattori, terveydenhoitaja, laaja-alainen erityisopettaja sekä oppilaiden ja huoltajien edustajat sekä lisäksi sidosryhmien edustajia mahdollisuuden/tarpeen mukaan. Ryhmän tehtävänä on yhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen. Ryhmä keskittyy ennaltaehkäisevään ja koko kouluyhteisöä tukevaan toimintaan. Ryhmän kutsuu koolle vararehtori.
Yksilöllinen oppilashuolto
Yksilökohtaisessa oppilashuoltoryhmässä käsitellään yksittäistä lasta koskevaa oppilashuollollista asiaa. Asian käsittelyyn voivat osallistua vain ne lapsen opetukseen ja oppilashuollon järjestämiseen osallistuvat henkilöt, joiden tehtäviin lapsen asian käsittely välittömästi kuuluu.
Ryhmän kokoaa se henkilö, joka huomaa huolen. Huolen herättyä hän on yhteydessä puhelimitse tai sähköpostin välityksellä oppilaan huoltajiin. Jos asia vaatii oppilaan asian yksilökohtaisen käsittelyn, kutsutaan yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä koolle. Huoltajien kanssa sovitaan, ketkä ovat asian käsittelyn kannalta tarpeen kutsua ryhmään. Oppilas voi esittää toiveita, ketä ryhmään osallistuu.
Päivitetään oppilashuoltoryhmän kokoonpano:
Rehtori
Koulupsykologi
Koulukuraattori
Terveydenhoitaja
Erityisopettaja
sekä muita henkilöitä kutsun mukaan
Ryhmään pyritään saamaan vierailijoiksi oppilaita ja oppilaiden vanhempia sekä muita yhteistyökumppaneita kuten nuorisotyön ja seurakunnan edustajia ja koulupoliisia.
Pävitetään oppilaspalvelujen kokonaistarve (resurssointi käytiin läpi kokouksen alussa)
Päivitettiin palvelujen saatavuus
Päivitetään kirjaaminen ja muistioiden säilytys
Lisätään kohta "Yksilölliset oppilashuoltokertomukset ovat salassapidettäviä asiakirjoja.
Yhteisöllisestä oppilashuoltopalaverista laaditaan muistio. Muistioita säilytetään oppilashuoltokansiossa. Muistio jaetaan peda.netissä."
Päivitetään koulun käyttämiä kouluhyvinvointia tukevia toimintaohjelmia
Poistetaan kohta välkkärikoulutuksesta.
Päivitetään kohta oppilashuollon kehittämisen painopisteet tulevalle lukuvuodelle
Muokataan kohta "Keskitytään oppilashuollon käytänteiden hallintaan. Lisäksi kehitetään yhteisöllistä oppilashuoltoa."
Lisätään kohta 6 väkivaltatilanteissa toimimisesta
-Varmistetaan muiden turvallisuus
-Jos tilanne ei rauhoitu, oppilaalta voidaan evätä oikeus osallistua opetukseen loppupäivän ajaksi
-Tapahtuman jälkeen kirjataan väkivaltailmoitus
-Ilmoitus arkistoidaan ja kotiin lähetetään kopio
-Jos väkivaltainen käytös on toistuvaa, järjestetään kasvatuskeskustelu ja ryhdytään tarvittaviin toimenpiteisiin
Lisätään kohta 7 oppilashuollon järjestämisestä etäopetuksessa
Perusopetuksen oppilailla on oikeus oppilashuollon palveluihin sekä lähi- että etäopetuksessa. Oppilashuollon kuraattori- ja psykologipalvelut sekä kouluterveydenhuollon palvelut järjestetään normaalisti niin pitkään kuin mahdollista alueellinen epidemiatilanne huomioiden. Palvelunsaannin turvaamiseksi hyödynnetään etäyhteyksiä sekä yksilökohtaisessa että yhteisöllisessä työssä. Kasvokkain tapahtuvassa palvelussa huomioidaan vallitsevat hygieniaohjeistukset. Muuttuvissa tilanteissa palveluiden toimintakäytännöistä tiedotetaan oppilaita ja vanhempia. Koulun oppilashuollollinen toiminta suunnitellaan monialaisena yhteistyönä.
Muita asioita
TTHO tarkastuksen valmistelu kevään aikana
Seuraavat kokoukset/ jatkosuunnitelmat
Työryhmä kokoontuu seuraavaksi 11.5. klo 12.30
Kokouksen päättäminen klo 13.40
Kutsutut
Koollekutsuja Pilvi Kauppi
Erityisopettaja Marjaana Timari-Muurinen, luokanopettaja Pilvi Kauppi, terveydenhoitaja Satu Alapeteri, kuraattori Sirpa Parkkila, psykologi Reetta Parvikko, vanhempien edustaja Anna Lydecken, rehtori Ville-Veikka Silvola
Läsnäolijat
Koollekutsuja Pilvi Kauppi
Erityisopettaja Marjaana Timari-Muurinen, luokanopettaja Pilvi Kauppi, terveydenhoitaja Satu Alapeteri, kuraattori Sirpa Parkkila, psykologi Reetta Parvikko, vanhempien edustaja Anna Lydecken, rehtori Ville-Veikka Silvola
Asialista
Kokouksen avaaminen klo 12.32
Läsnäolijoiden toteaminen
Asialistan hyväksyminen
Esittäytyminen ja resurssointi
⦁ Työnkuvien esittely ja resurssointi (käydään läpi resurssit)
⦁ Psykologi koululla 2 tuntia/viikko huhtikuun alkuun asti, sen jälkeen rekrytoinnin perusteella
⦁ Terveydenhoitaja koululla tiistaisin sekä parittomien viikkojen perjantaisin + tarvittaessa
⦁ Kuraattori keskiviikkoisin + tarvittaessa
⦁ Koululääkäri 8 aamupäivää lukuvuoden aikana, tekee 1. ja 5. luokkien terveystarkastukset
⦁ Laaja-alainen erityisopettaja tiistaisin ja torstaisin 8h/viikko + tarvittaessa
->Nämä päivitetään oppilashuoltosuunnitelmaan
Vararehtorin terveiset
⦁ Koronaan varautuminen tällä hetkellä:
⦁ Sairaana ei kouluun eikä töihin
⦁ Käsihygienian tehostaminen
⦁ Opetusryhmät erillään
⦁ Välituntisin pyrkimys olla oman luokkalaisten seurassa
⦁ Porrastetut koulun alkamis- ja päättymisajat sekä välitunnit
⦁ Ruokailujen porrastus, ryhmät ruokailevat eri tiloissa eri aikoihin, ottimet vaihdetaan ryhmien välillä
⦁ Maskisuositus koskee henkilökuntaa sekä 6.luokkalaisia
Kuulumiset ja toiveet kyselyiden pohjalta
Kyselyissä kuultiin jokaista luokkaa (oppilaita) sekä huoltajia. Kyselyiden perusteella palaute oppilashuoltotoimenpiteiden osalta oli positiivista. Huomioita nousi koulun parkkipaikan turvallisuudesta sekä yhteistyötä urhailuseurojen kanssa toivottiin enemmän.
Oppilashuoltosuunnitelma
https://peda.net/yksityiskoulut/rauman-freinetkoulu/ol/ol8/kol1/luonnos2/rfo2
Muokataan tarvittavilta osin ja todetaan asianmukaiseksi
Tehdyt muutokset
Kaikki kohdat käytiin läpi ja muokattiin tarvittavilta osin:
Lisätään mitä oppilashuollolla, yhteisöllisellä ja yksilöllisellä oppilashuollolla tarkoitetaan:
Oppilashuolto
Oppilashuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa koulussa. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain.
Koulun oppilashuoltoresurssi kohdennetaan tarpeen mukaan yhteisölliseen, yksilökohtaiseen ja moniammatilliseen oppilashuoltotyöhön. Toiminnassa painotetaan ennaltaehkäisyä ja varhaista puuttumista sekä yhteistyötä oppilaiden ja huoltajien kanssa.
Yhteisöllinen oppilashuolto
Koulun yhteisöllisen oppilashuollon ryhmään kuuluvat rehtori, opettajien edustaja, koulupsykologi, koulukuraattori, terveydenhoitaja, laaja-alainen erityisopettaja sekä oppilaiden ja huoltajien edustajat sekä lisäksi sidosryhmien edustajia mahdollisuuden/tarpeen mukaan. Ryhmän tehtävänä on yhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen. Ryhmä keskittyy ennaltaehkäisevään ja koko kouluyhteisöä tukevaan toimintaan. Ryhmän kutsuu koolle vararehtori.
Yksilöllinen oppilashuolto
Yksilökohtaisessa oppilashuoltoryhmässä käsitellään yksittäistä lasta koskevaa oppilashuollollista asiaa. Asian käsittelyyn voivat osallistua vain ne lapsen opetukseen ja oppilashuollon järjestämiseen osallistuvat henkilöt, joiden tehtäviin lapsen asian käsittely välittömästi kuuluu.
Ryhmän kokoaa se henkilö, joka huomaa huolen. Huolen herättyä hän on yhteydessä puhelimitse tai sähköpostin välityksellä oppilaan huoltajiin. Jos asia vaatii oppilaan asian yksilökohtaisen käsittelyn, kutsutaan yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä koolle. Huoltajien kanssa sovitaan, ketkä ovat asian käsittelyn kannalta tarpeen kutsua ryhmään. Oppilas voi esittää toiveita, ketä ryhmään osallistuu.
Päivitetään oppilashuoltoryhmän kokoonpano:
Rehtori
Koulupsykologi
Koulukuraattori
Terveydenhoitaja
Erityisopettaja
sekä muita henkilöitä kutsun mukaan
Ryhmään pyritään saamaan vierailijoiksi oppilaita ja oppilaiden vanhempia sekä muita yhteistyökumppaneita kuten nuorisotyön ja seurakunnan edustajia ja koulupoliisia.
Pävitetään oppilaspalvelujen kokonaistarve (resurssointi käytiin läpi kokouksen alussa)
Päivitettiin palvelujen saatavuus
Päivitetään kirjaaminen ja muistioiden säilytys
Lisätään kohta "Yksilölliset oppilashuoltokertomukset ovat salassapidettäviä asiakirjoja.
Yhteisöllisestä oppilashuoltopalaverista laaditaan muistio. Muistioita säilytetään oppilashuoltokansiossa. Muistio jaetaan peda.netissä."
Päivitetään koulun käyttämiä kouluhyvinvointia tukevia toimintaohjelmia
Poistetaan kohta välkkärikoulutuksesta.
Päivitetään kohta oppilashuollon kehittämisen painopisteet tulevalle lukuvuodelle
Muokataan kohta "Keskitytään oppilashuollon käytänteiden hallintaan. Lisäksi kehitetään yhteisöllistä oppilashuoltoa."
Lisätään kohta 6 väkivaltatilanteissa toimimisesta
-Varmistetaan muiden turvallisuus
-Jos tilanne ei rauhoitu, oppilaalta voidaan evätä oikeus osallistua opetukseen loppupäivän ajaksi
-Tapahtuman jälkeen kirjataan väkivaltailmoitus
-Ilmoitus arkistoidaan ja kotiin lähetetään kopio
-Jos väkivaltainen käytös on toistuvaa, järjestetään kasvatuskeskustelu ja ryhdytään tarvittaviin toimenpiteisiin
Lisätään kohta 7 oppilashuollon järjestämisestä etäopetuksessa
Perusopetuksen oppilailla on oikeus oppilashuollon palveluihin sekä lähi- että etäopetuksessa. Oppilashuollon kuraattori- ja psykologipalvelut sekä kouluterveydenhuollon palvelut järjestetään normaalisti niin pitkään kuin mahdollista alueellinen epidemiatilanne huomioiden. Palvelunsaannin turvaamiseksi hyödynnetään etäyhteyksiä sekä yksilökohtaisessa että yhteisöllisessä työssä. Kasvokkain tapahtuvassa palvelussa huomioidaan vallitsevat hygieniaohjeistukset. Muuttuvissa tilanteissa palveluiden toimintakäytännöistä tiedotetaan oppilaita ja vanhempia. Koulun oppilashuollollinen toiminta suunnitellaan monialaisena yhteistyönä.
Muita asioita
TTHO tarkastuksen valmistelu kevään aikana
Seuraavat kokoukset/ jatkosuunnitelmat
Työryhmä kokoontuu seuraavaksi 11.5. klo 12.30
Kokouksen päättäminen klo 13.40
Kokouspöytäkirja
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.