Ravitsemispalveluissa toimiminen

Tutkinnon osan Rapa toteutus

Ravitsemispalveluissa toiminen tutkinnon osa 20 osp, toteutetaan käytännön työskentelynä opetus- ja suurkeittiössä, luokkaopetuksena, verkko-opintoina peda.netissa ja työpaikalla järjestettävänä koulutuksena.
Tutkinnon osasta on tehty toteuttamissuunnitelma, jonka pohjana ovat tutkinnon perusteet. Ravitsemispalveluissa toimimisen ammattivaatimukset ja arviointikriteerit löydät alta.

Tutkinnon osa jakautuu seuraaviin opintoihin

  1. Työtehtäviin valmistautuminen ja keittiössä toimimisen perusvalmiudet 
  2. Ruoanvalmistuksen ja leivonnan perusteet sekä raaka-aineiden tunteminen 
  3. Hygieniaosaaminen, puhtaanapito ja keittiön turvallinen toiminta
  4. Erityisruokavalioiden tunteminen ja huomioiminen 
  5. Asiakaspalvelu ja myynti ravitsemispalveluissa 

Tutkinnon osaan integroidut yhteiset opinnot on mainittu erikseen. Yhteisten opintojen opintomateriaalit löydät kohdasta: Yhteiset opinnot, ao. osaaminen ja kurssi. esim. Ammatilliseen tutkinnon osaan integroitu matematiikka löytyy oppimateriaaleista: Yhteiset tutkinnon osat; matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, matematiikka 1

Ammattitaitovaatimukset

Ravitsemispalveluissa toimiminen, 20 osp

Ammattitaitovaatimukset

Työtehtäviin valmistautuminen
Opiskelija
  • tulee työvuoroon ajoissa ja on valmis työtehtäviin vuoron alkaessa
  • huolehtii henkilökohtaisesta hygieniastaan ja ulkoisesta olemuksestaan
  • perehtyy työtään koskeviin työpaikan sääntöihin ja toimintatapoihin sekä tietosuoja- ja turvallisuusohjeisiin
  • perehtyy ja käyttää työtään koskevia pesuaineita sekä tulkitsee käyttöturvallisuustietoja
  • suunnittelee ja aikatauluttaa työvuoronsa tehtäviä huomioiden työturvallisuuden ja ergonomian
  • valmistelee ja siistii asiakas- ja työtiloja sovitulla tavalla
  • tietää toimintaohjeet hätäensiaputilanteissa.
Työpisteen kuntoon laittaminen ja tuotteiden valmistaminen myyntiä varten
Opiskelija
  • tunnistaa käytettävät raaka-aineet ja niistä valmistettujen tuotteiden arvon sekä käyttötarkoituksen
  • arvioi raaka-aineiden laatua aistinvaraisesti sekä ilmoittaa laadun poikkeamista esihenkilölle
  • käsittelee, esivalmistaa ja valmistaa erilaisista raaka-aineista tuotteita valmistusohjeen mukaisen määrään
  • käyttää veistä työturvallisesti
  • käyttää työturvallisesti työtehtävissä tarvittavia työvälineitä, koneita ja laitteita, tarvittavia suojaimia sekä menetelmiä
  • välttää hävikin syntymistä erilaisissa ruoanvalmistuksen tilanteissa sekä jaottelee ylijäämän työpaikan ohjeen mukaan
  • on perehtynyt erityisruokavalioihin niin, että pystyy luotettavasti kertomaan asiakkaille, mitkä tuotteet sopivat heille
  • valmistelee ja siistii myyntipisteen
  • pitää huolen myytävien tuotteiden laadusta ja ennakoi ruokien riittävyyttä
  • osallistuu seuraavan työvuoron esivalmisteluihin
  • siirtyy seuraavaan annettuun työtehtävään työlistan mukaisesti
  • puhdistaa työtiloja käyttäen asianmukaista työjärjestystä, puhdistusaineita ja menetelmiä
  • tunnistaa roolinsa työyhteisön jäsenenä ja toimii yhteistyössä työntekijöiden kanssa
  • noudattaa työpaikan kestävän kehityksen ja vastuullisuuden mukaisia työtapoja
  • ylläpitää työympäristön yleistä turvallisuutta
  • noudattaa hygienialainsäädäntöä ja omavalvontasuunnitelmaa
  • noudattaa työlainsäädäntöä, työpaikan ohjeita ja laatuvaatimuksia.
Asiakaspalvelussa toimiminen
Opiskelija
  • huomioi asiakkaiden saapumisen ja palvelee heitä palvelumallin mukaisesti huomioiden eri asiakasryhmät
  • palvelee asiakkaita alakohtaista sanastoa käyttäen suomen, ruotsin tai saamen kielellä ja vähintään yhdellä vieraalla kielellä
  • on perehtynyt työpaikan sosiaalisen median kanaviin ja hyödyntää niitä työssään
  • toimii erilaisissa tarjoilu- ja asiakaspalvelutilanteissa
  • esittelee, suosittelee ja myy tuotteita
  • käyttää myynnin rekisteröinnissä maksujärjestelmää
  • tietää käytössä olevat maksutavat ja vastaanottaa maksuvälineitä 
  • noudattaa vaitiolovelvollisuutta suhteessa asiakkaisiin ja työpaikkaan.
Työvuoron päättäminen
Opiskelija
  • toimii astiahuollon tehtävissä ja siistii astiahuollon tilat
  • kokoaa, purkaa ja puhdistaa astiapesukoneen
  • puhdistaa koneita, laitteita ja työvälineitä sekä huolehtii niiden kunnosta ja ilmoittaa niiden vioista esihenkilölle
  • loppusiivoaa ja järjestää työ- ja asiakastiloja
  • lajittelee jätteet muun työn ohessa ohjeen mukaan.

Arviointikriteerit

Osaamisen arviointi
Opiskelija
Tyydyttävä 1
  • toteuttaa työn ohjeiden mukaisesti
  • toimii yhteistyökykyisesti
  • tarvitsee joissakin tilanteissa lisäohjeita
  • hyödyntää työssä tarvittavaa perustietoa
  • muuttaa toimintaansa saamansa palautteen mukaisesti
Tyydyttävä 2
  • toteuttaa työn oma-aloitteisesti ja ohjeiden mukaisesti
  • toimii yhteistyökykyisesti ja vuorovaikutteisesti
  • tarvitsee vain harvoissa tilanteissa lisäohjeita
  • hyödyntää työssä tarvittavaa tietoa tarkoituksenmukaisesti
  • muuttaa toimintaansa saamansa palautteen ja omien havaintojen mukaisesti
Hyvä 3
  • toteuttaa työkokonaisuuden itsenäisesti
  • toimii yhteistyökykyisesti ja aloitteellisesti vuorovaikutustilanteissa
  • selviytyy tavanomaisista ongelmanratkaisutilanteista
  • hyödyntää työssä tarvittavaa tietoa monipuolisesti
  • arvioi suoriutumistaan realistisesti
Hyvä 4
  • suunnittelee ja toteuttaa työkokonaisuuden itsenäisesti
  • toimii yhteistyökykyisesti ja rakentavasti vuorovaikutustilanteissa
  • selviytyy ongelmanratkaisutilanteista hyödyntäen monipuolisia ratkaisutapoja
  • soveltaa työssä tarvittavaa tietoa monipuolisesti ja perustellusti
  • arvioi suoriutumistaan realistisesti sekä tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämisen kohteitaan
Kiitettävä 5
  • suunnittelee ja toteuttaa työkokonaisuuden itsenäisesti ottaen huomioon muut toimijat
  • toimii yhteistyökykyisesti ja rakentavasti haastavissakin vuorovaikutustilanteissa
  • soveltaa työssä tarvittavaa tietoa ongelmanratkaisutilanteissa monipuolisesti ja kriittisesti
  • esittää työhön ja toimintaympäristöön liittyviä perusteltuja kehittämisehdotuksia
  • arvioi suoriutumistaan realistisesti ja esittää perusteltuja ratkaisuja osaamisensa kehittämiseen
  • ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta