5.-6. luokat

YLEISTÄ

TVT-strategian tavoitteet jaetaan 5-6. luokille niin, että 6. vuosiluokan loppuun mennessä kaikki osa-alueet on käyty läpi. Jokaisella luokkatasolla edetään tavoitteissa eteenpäin.

Luokanopettaja huolehtii TVT:n opetuksellisten sisältöjen tiedonsiirrosta seuraavan luokkatason opettajalle.

TVT-tavoitteet ovat vähimmäisvaatimus, jotka tulee olla suoritettuina.

TVT-POLKU

	TAVOITTEET
1. Käytännön taidot ja oma tuottaminen	* Oppilas käyttää erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtää niiden käyttö- ja toimintaperiaatteita * Oppilas käyttää sujuvasti näppäimistöä * Oppilas tuottaa ja muokkaa sujuvasti tekstiä * Oppilas osaa tuottaa ja muokata ääntä, kuvaa ja videota * Oppilas tutustuu monipuolisesti ohjelmoinnin perusteisiin ja osaa laatia toimintaohjeita graafisessa ohjelmointiympäristössä.
2. Vastuullinen ja turvallinen toiminta	* Oppilas osaa toimia vastuullisesti digitaalisissa ympäristöissä ja noudattaa tietoturvan periaatteita työskentelyssään * Oppilas hallitsee hyvät käyttäytymistavat kuvatessaan ja kirjoittaessaan digitaalisessa mediassa * Oppilas työskentelee tvt-laitteiden äärellä ergonomisesti ja osaa soveltaa käytäntöön omaksumaansa tietoa hyvistä ja terveellisistä työskentelyasennoista ja -tavoista.
3. Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely	* Oppilas hallitsee keskeisten tiedonhankinnan hakupalveluiden käytön perusteet * Oppilas osaa hyödyntää erilaisia lähteitä oman tiedon tuottamisessa * Oppilas harjoittelee tuomaan esille, mikä on suoraan toisesta lähteestä lainattua ja mikä hänen omaa mielipidettään * Oppilas osaa suhtautua myös kriittisesti kohtaamaansa tietoon ja ymmärtää, että kaikki lähteet eivät ole luotettavuudeltaan yhdenvertaisia * Oppilas kokeilee erilaisia ilmaisutapoja tieto-ja viestintäteknologian avulla työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa.
4. Vuorovaikutus ja verkostoituminen	* Oppilas osaa tvt-välineiden avulla viestinnän perusteet sekä osaa ottaa vastuuta omasta viestinnästään. * Oppilas saa kokemuksia tvt:n roolista vaikuttamiskeinona * Oppilas saa kokemuksia tvt:n käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGINEN OSAAMINEN 3.-6. LUOKILLA

Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen

Tieto- ja viestintäteknologiaa (tvt) hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa ja muussa koulutyössä ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Samalla oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä. Koulussa tutkitaan tieto- ja viestintäteknologian vaikutusta arkeen ja otetaan selvää sen kestävistä käyttötavoista.

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtämään niiden käyttö- ja toimintalogiikkaa. He harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä. Oppilaita kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa. Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista.

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilaita ohjataan tvt:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. Koulutyössä harjoitellaan eri viestintäjärjestelmien sekä opetuskäytössä olevien yhteisöllisten palvelujen käyttöä. Oppilaat saavat tietoa ja kokemusta hyvien työasentojen ja sopivan mittaisten työjaksojen merkityksestä terveydelle.

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilaat harjoittelevat etsimään tietoa useammasta eri lähteestä hakupalveluiden avulla. Heitä ohjataan hyödyntämään lähteitä oman tiedon tuottamisessa ja harjoittelemaan tiedon kriittistä arviointia. Oppilaita kannustetaan etsimään itselle sopivia ilmaisutapoja ja käyttämään tvt:tä työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa.

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilaita ohjataan toimimaan oman roolinsa ja välineen luonteen mukaisesti sekä ottamaan vastuuta viestinnästään. Heitä ohjataan tarkastelemaan ja arvioimaan tvt:n roolia vaikuttamiskeinona. Oppilaat saavat kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa myös kansainvälisissä yhteyksissä.