3.-4. luokat

YLEISTÄ

TVT-strategian tavoitteet jaetaan 3.-4. luokille niin, että 4. vuosiluokan loppuun mennessä kaikki osa-alueet on käyty läpi. Jokaisella luokkatasolla edetään tavoitteissa eteenpäin.

Luokanopettaja huolehtii TVT:n opetuksellisten sisältöjen tiedonsiirrosta seuraavan luokkatason opettajalle.

TVT-tavoitteet ovat vähimmäisvaatimus, jotka tulee olla suoritettuina.

TVT-polku

	TAVOITTEET
1. Käytännön taidot ja oma tuottaminen	* Oppilas käyttää erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtää niiden käyttö- ja toimintaperiaatteita. * Oppilas käyttää henkilökohtaisia tunnuksia ja salasanaa kirjautuessaan laitteelle tai verkkoympäristöön. * Oppilas harjoittelee näppäimistön sujuvaa käyttöä. * Oppilas tuottaa tekstiä ja harjoittelee tekstinkäsittelyn taitoja. * Oppilas osaa tuottaa kuvaa, ääntä ja videota ja käyttää tuotoksiaan tarkoituksenmukaisella tavalla oppimisen tukena. * Oppilas harjoittelee ohjelmointia.
2. Vastuullinen ja turvallinen toiminta	* Oppilas tunnistaa tieto- ja viestintäteknologian turvallisia käyttötapoja. * Oppilas tuntee tekijänoikeuksen perusperiaatteita. * Oppilas tunnistaa ja harjoittelee hyviä käytänteitä kuvatessaan ja kirjoittaessaan digitaalisessa mediassa. * Oppilasta ohjataan tarkoituksenmukaisiin ja terveyden kannalta hyviin työskentelyasentoihin.
3. Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely	* Oppilas harjoittelee keskeisten tiedonhankinnan hakupalveluiden käyttöä. * Oppilas harjoittelee hyödyntämään eri lähteitä oman työskentelyn pohjana. * Oppilas harjoittelee tiedon kriittistä arviointia. * Oppilas kokeilee tieto- ja viestintätekniikan avulla erilaisia ilmaisutapoja tuotosten dokumetoinnissa ja arvioinnissa.
4. Vuorovaikutus ja verkostoituminen	* Oppilas harjoittelee viestintää tieto- ja viestintätekniikan välineiden avulla sekä opettelee ottamaan vastuuta omasta viestinnästään. * Oppilas saa kokemuksia tieto- ja viestintätekniikan roolista vaikuttamiskeinona.

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGINEN OSAAMINEN 3.-6. LUOKILLA

Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen

Tieto- ja viestintäteknologiaa (tvt) hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa ja muussa koulutyössä ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Samalla oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä. Koulussa tutkitaan tieto- ja viestintäteknologian vaikutusta arkeen ja otetaan selvää sen kestävistä käyttötavoista.

Käytännön taidot ja oma tuottaminen

Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtämään niiden käyttö- ja toimintalogiikkaa. He harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä. Oppilaita kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa. Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista.

Vastuullinen ja turvallinen toiminta

Oppilaita ohjataan tvt:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. Koulutyössä harjoitellaan eri viestintäjärjestelmien sekä opetuskäytössä olevien yhteisöllisten palvelujen käyttöä. Oppilaat saavat tietoa ja kokemusta hyvien työasentojen ja sopivan mittaisten työjaksojen merkityksestä terveydelle.

Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely

Oppilaat harjoittelevat etsimään tietoa useammasta eri lähteestä hakupalveluiden avulla. Heitä ohjataan hyödyntämään lähteitä oman tiedon tuottamisessa ja harjoittelemaan tiedon kriittistä arviointia. Oppilaita kannustetaan etsimään itselle sopivia ilmaisutapoja ja käyttämään tvt:tä työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa.

Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Oppilaita ohjataan toimimaan oman roolinsa ja välineen luonteen mukaisesti sekä ottamaan vastuuta viestinnästään. Heitä ohjataan tarkastelemaan ja arvioimaan tvt:n roolia vaikuttamiskeinona. Oppilaat saavat kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa myös kansainvälisissä yhteyksissä.