Tavoitteet ja sisältöalueet 4.lk.
T1 Vahvistaa kiinnostusta käsin tekemiseen
T2 Ohjata hahmottamaan kokonainen käsityöprosessi ja dokumentoimaan joitakin sen osa-alueita
T5 Kannustaa toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti sekä huolehtimaan turvallisesta työskentelystä
T6 Opastaa käyttämään tieto– ja viestintäteknologiaa käsityöprosessin joidenkin osa-alueen dokumentoinnissa
T7 Ohjata arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan omaa kokonaista käsityöprosessia
T8 Herättää arvioimaan kulutustapoja
T2 Ohjata hahmottamaan kokonainen käsityöprosessi ja dokumentoimaan joitakin sen osa-alueita
T5 Kannustaa toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti sekä huolehtimaan turvallisesta työskentelystä
T6 Opastaa käyttämään tieto– ja viestintäteknologiaa käsityöprosessin joidenkin osa-alueen dokumentoinnissa
T7 Ohjata arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan omaa kokonaista käsityöprosessia
T8 Herättää arvioimaan kulutustapoja
| S1 IDEOINTI * Lähtökohtana luonnonympäristö |
| S2 SUUNNITTELU * Oman työn suunnittelu, 1:1 mittakaava |
| S3 KOKEILU * Kierrätys * Erikoistekniikkakokeiluja (esim. päällike- tai alikeompelu) * Neulonnan alkeet * Koneompelun monipuolistuminen * Puun ominaisuudet * Erilaiset puulajit, muovit, metalli * Juottaminen * Elektroniikan rakentelua * Puuntyöstökoneiden käyttö * Pintakäsittely maalaus ja lakkaus * Mittaaminen * Töiden viimeistely |
| S4 TEKEMINEN * Omien ja yhteisöllisten tuotteiden ja teoksien suunnittelu ja valmistus |
| S5 SOVELTAMINEN * Neulonnan peruskäsitteistö * Käsityövälineiden käyttö ja nimet * Turvalliset työskentelytavat, työ- ja koneturvallisuus |
| S6 DOKUMENTOINTI JA ARVIOINTI * Itse- ja vertaisarviointi * Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen mahdollisuuksien mukaan |
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin