Tavoitteet ja sisältöalueet 3.lk.
T1 Innostaa käsillä tekemiseen
T2 Ohjata tunnistamaan käsityöprosessin eri osa-alueita
T4 Ohjata tunnistamaan peruskäsitteistöä ja -materiaaleja
T5 Kannustaa pitkäjänteiseen työskentelyyn sekä opastaa turvalliseen työskentelyyn ja työvälineiden käyttöön
T6 Opastaa käyttämään tieto– ja viestintäteknologiaa käsityöprosessin jonkin osa-alueen dokumentoinnissa
T7 Ohjata arvioimaan ja tarkastelemaan oman käsityöprosessin eri osa-alueita
T8 Opastaa materiaalien ekologiseen käyttämiseen
T2 Ohjata tunnistamaan käsityöprosessin eri osa-alueita
T4 Ohjata tunnistamaan peruskäsitteistöä ja -materiaaleja
T5 Kannustaa pitkäjänteiseen työskentelyyn sekä opastaa turvalliseen työskentelyyn ja työvälineiden käyttöön
T6 Opastaa käyttämään tieto– ja viestintäteknologiaa käsityöprosessin jonkin osa-alueen dokumentoinnissa
T7 Ohjata arvioimaan ja tarkastelemaan oman käsityöprosessin eri osa-alueita
T8 Opastaa materiaalien ekologiseen käyttämiseen
| S1 IDEOINTI * Lähtökohtana kokemukset ja elämykset |
| S2 SUUNNITTELU * Työn osien suunnittelua, ei mittakaavaa |
| S3 KOKEILU * Ompelukoneen osat ja käyttö * Perusompeleet, huolittelu, päärme, sauma ja saumavara * Silitysraudan käyttö * Kankaan kuviointi * Erikoistekniikkakokeiluja (esim. solmeilu, huovutus) * Puu materiaalina * Puuntyövälineiden käyttö, oikean välineen valinta * Puuntyöstökoneiden, pylväsporakone, nauha- ja laikkahiomakoneiden kokeilu * Puun sahaus, viilaus, hionta, liimaaminen ja liittäminen * Pintakäsittely, petsit ja öljyt * Mittaaminen |
| S4 TEKEMINEN * Omien ja yhteisöllisten tuotteiden ja teoksien suunnittelu ja valmistus |
| S5 SOVELTAMINEN * Käsityön peruskäsitteistöä * Turvalliset työskentelytavat |
| S6 DOKUMENTOINTI JA ARVIOINTI * Itse- ja vertaisarviointi * Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen mahdollisuuksien mukaan |
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin