Tavoitteet vuosiluokilla 3-6
| Opetuksen tavoitteet Kuntakohtaiset tavoitteet |
| T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön 3.lk. Innostaa käsillä tekemiseen 4.lk. Vahvistaa kiinnostusta käsin tekemiseen 5.lk. Innostaa keksivään ja kokeilevaan käsillä tekemiseen 6.lk. Innostaa keksivään, kokeilevaan ja kotiseutua hyödyntävään käsityöhön |
| T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi 3.lk. Ohjata tunnistamaan käsityöprosessin eri osa-alueita 4.lk. Ohjata hahmottamaan kokonainen käsityöprosessi ja dokumentoimaan joitakin sen osa-alueita 5.lk. Ohjata jäsentämään kokonainen käsityö- prosessi ja sen dokumentointi 6.lk. Ohjata hallitsemaan kokonainen käsityö- prosessi ja sen dokumentointi |
| T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin 5.lk. Opastaa suunnittelemaan ja valmistamaan yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen ryhmän ratkaisuihin 6.lk. Opastaa suunnittelemaan ja valmistamaan yksin käsityötuote tai -tuote luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin |
| T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti 3.lk. Ohjata tunnistamaan peruskäsitteistöä ja -materiaaleja 6.lk. Hallitsee peruskäsitteistöä ja -materiaaleja ja työstää niitä tarkoituksenmukaisesti |
| T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä. 3. lk. Kannustaa pitkäjänteiseen työskentelyyn sekä opastaa turvalliseen työskentelyyn ja työvälineiden käyttöön 4. lk. Kannustaa toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti sekä huolehtimaan turvallisesta työskentelystä 5. lk. Ohjata valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa perusvälineistöä 6. lk. Opitaan valitsemaan ja käyttämään työhön tarkoituksenmukaista välineistöä |
| T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa 3. lk. Opastaa käyttämään tieto– ja viestintäteknologiaa käsityöprosessin jonkin osa-alueen dokumentoinnissa 4.lk. Opastaa käyttämään tieto– ja viestintäteknologiaa käsityöprosessin joidenkin osa-alueen dokumentoinnissa 5. lk. Hyödyntää tieto– ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa 6. lk. Hyödyntää tieto– ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa |
| T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia 3. lk Ohjata arvioimaan ja tarkastelemaan oman käsityöprosessin eri osa-alueita 4. lk. Ohjata arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan omaa kokonaista käsityöprosessia 5. lk. Oppia arvioimaan ja arvostamaan vuorovaikutteisesti muiden käsityöprosessia 6. lk. Arvioida, arvostaa ja tarkastella vuorovaikutteisesti omien ja muiden kokonaisia käsityöprosesseja |
| T8 herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti 3. lk. Opastaa materiaalien ekologiseen käyttämiseen 4. lk. Herättää arvioimaan kulutustapoja 5. lk. Oppia arvioimaan ja tarkastelemaan tuotetta ekologisesti 6. lk. Pohtia ja arvioida tuotetta kriittisesti kulutus- ja tuotantotavat huomioiden |
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin