Helmikuu
Helmikuussa aloittelimme hiihtoa. Valitettavasti sää ei hiihdon suhteen meitä suosinut, sillä pellolla ollut latu umpeutui heti ensimmäisen viikon jälkeen, kun lunta tuli niin valtavasti. Onneksi lumileikkejä onkin sitten voinut leikkiä senkin edestä.
Matematiikassa kakkoset ovat saaneet puurtaa kertolaskujen parissa. Tällä kertaa kertolaskut eivät enää olleet yhtä ihania kuin syksyllä, sillä kolmen ja neljän kertotaulut aiheuttivat välillä päänvaivaa. Pidimme kertotauluista pieniä testejä pitkin helmikuuta, sillä jokaisella on tavoitteena saada kertotauludiplomi. Tämä tokí vaatii kaikkien kertotaulujen (2-5, 10) osaamisen.
Esikoululaiset ovat puolestaan saaneet pitkällisen käsityönprojektinsa päätökseen. Rokkitukkien teko aloitettiin jo syksyllä, ja siinä treenattiin erityisesti solmua ja sorminäppäryyttä. Työskentely kysyi paljon kärsivällisyyttä ja väliltä taisi kaikilta usko loppua siihen, että työ koskaan valmistuu. Mahtavalla loppukirillä kaikki saivat kuitenkin rokkitukkansa valmiiksi.
Helmikuun puolessa välissä juhlimme ystävänpäivää. Kuviksessa piirsimme vaiheittain nallet, jotka väritimme vahaliiduilla ja lopuksi maalasimme taustan. Ystävänpäivänä vierailimme päiväkodin puolella, jonne meille oli järjestetty ohjelmaa muun muassa arvoituksen muodossa. Iloksemme saimme myös maistella jäätelöä vaaleanpunaisilla strösseleillä. Koulun puolella oppilaskunnan hallitus oli toivonut folkjamien järjestämistä, joten liikuimme yhdessä liikuntasalissa sen merkeissä. Iltapäivän kerhossa taas teimme ryhmässä kehollamme sydämiä ja muita ystävänpäivään sopivia toivotuksia.
Vietimme juuri ennen hiihtolomaa MOK-viikkoa, jolloin luokassamme teemana oli avaruus. Avaruutta ihmeteltiin esimerkiksi musiikin, ympäristöopin, kuvataiteen ja äidinkielen tunneilla. Open suosikiksi (ja osan oppilaiden harmiksi) muodostui Planeettalaulu, josta tuli varsinainen korvamato, jota käytettiin muun muassa koulupäivän lopettamisen yhteydessä. Käytävälle puolestaan maalasimme yhteisvoimin aurinkokuntamme planeetat, asteroidivyöhykettä unohtamatta. Planeetat onnistuivat hienosti, ja moni oppilaista onkin niitä ihaillut vielä helmikuun loputtuakin.
Matematiikassa kakkoset ovat saaneet puurtaa kertolaskujen parissa. Tällä kertaa kertolaskut eivät enää olleet yhtä ihania kuin syksyllä, sillä kolmen ja neljän kertotaulut aiheuttivat välillä päänvaivaa. Pidimme kertotauluista pieniä testejä pitkin helmikuuta, sillä jokaisella on tavoitteena saada kertotauludiplomi. Tämä tokí vaatii kaikkien kertotaulujen (2-5, 10) osaamisen.
Esikoululaiset ovat puolestaan saaneet pitkällisen käsityönprojektinsa päätökseen. Rokkitukkien teko aloitettiin jo syksyllä, ja siinä treenattiin erityisesti solmua ja sorminäppäryyttä. Työskentely kysyi paljon kärsivällisyyttä ja väliltä taisi kaikilta usko loppua siihen, että työ koskaan valmistuu. Mahtavalla loppukirillä kaikki saivat kuitenkin rokkitukkansa valmiiksi.
Helmikuun puolessa välissä juhlimme ystävänpäivää. Kuviksessa piirsimme vaiheittain nallet, jotka väritimme vahaliiduilla ja lopuksi maalasimme taustan. Ystävänpäivänä vierailimme päiväkodin puolella, jonne meille oli järjestetty ohjelmaa muun muassa arvoituksen muodossa. Iloksemme saimme myös maistella jäätelöä vaaleanpunaisilla strösseleillä. Koulun puolella oppilaskunnan hallitus oli toivonut folkjamien järjestämistä, joten liikuimme yhdessä liikuntasalissa sen merkeissä. Iltapäivän kerhossa taas teimme ryhmässä kehollamme sydämiä ja muita ystävänpäivään sopivia toivotuksia.
Vietimme juuri ennen hiihtolomaa MOK-viikkoa, jolloin luokassamme teemana oli avaruus. Avaruutta ihmeteltiin esimerkiksi musiikin, ympäristöopin, kuvataiteen ja äidinkielen tunneilla. Open suosikiksi (ja osan oppilaiden harmiksi) muodostui Planeettalaulu, josta tuli varsinainen korvamato, jota käytettiin muun muassa koulupäivän lopettamisen yhteydessä. Käytävälle puolestaan maalasimme yhteisvoimin aurinkokuntamme planeetat, asteroidivyöhykettä unohtamatta. Planeetat onnistuivat hienosti, ja moni oppilaista onkin niitä ihaillut vielä helmikuun loputtuakin.
