Kemian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Kemian tavoitteet vuosiluokalla 8
kahdeksannen luokan kemian opiskelu etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun.
T4 ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta.
Kemian tiedot ja niiden käyttäminen
T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista.
Uuraisilla laaja-alaisista tavoitteista painotetaan:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Kemian sisällöt vuosiluokalla 8
Sisältöjä voidaan tarvittaessa käsitellä muilla luokkatasoilla.
Tavoite: Oppilas ymmärtää kemian merkityksen ympäristössä, omassa elämässä ja yhteiskunnassa.
Atomin rakenne
- sidostyypit: ionisidos, kovalenttinen sidos ja metallisidos
- oktettisääntö kemiallisten reaktioiden selittäjänä
- hapot, emäkset ja suolat
- hapettuminen ja pelkistyminen
- sähköpari ja elektrolyysi
Kemian arviointi vuosiluokalla 8
Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.
Arviointi perustuu seuraavin kriteereihin:
• Tuntityöskentely
• Kokeet
• Itsearviointi
• Suullinen ja/tai kirjallinen palaute
• Kotitehtävien hoitaminen
• Tarvittaessa kirjalliset läksyn kuulustelut
• Tarvittaessa arviointikeskustelu huoltajien kanssa
- syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
- kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi