Kemian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7

Kemian tavoitteet vuosiluokalla 7

Seitsemännen luokan kemian opiskelu etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:

Merkitys, arvot ja asenteet

T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti.

Tutkimisen taidot

T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti.


Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä.


Uuraisilla laaja-alaisista tavoitteista painotetaan:
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Monilukutaito (L4)

Kemian sisällöt vuosiluokalla 7

Sisältöjä voidaan tarvittaessa käsitellä muilla luokkatasoilla.

Tavoite: Kemian merkkikielen ja rakenteiden ymmärtäminen sekä turvallisen laboratoriotyöskentelyn oppiminen.

Aineiden tutkiminen ja aineen rakenteeseen tutustuminen
  • laboratoriotyöskentely
  • happi, vety
  • vesi
  • palaminen
  • ainesosoien erottaminen
  • seokset ja puhtaat aineet
  • liukoisuus
  • kemiallisiin reaktioihin tutustuminen
  • happamat ja emäksiset aineet

Kemian arviointi vuosiluokalla 7

Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.

Arviointi perustuu seuraavin kriteereihin:
• Tuntityöskentely
• Kokeet
• Itsearviointi
• Suullinen ja/tai kirjallinen palaute
• Kotitehtävien hoitaminen
• Tarvittaessa kirjalliset läksyn kuulustelut
• Tarvittaessa arviointikeskustelu huoltajien kanssa

Arviointi lukukausien päättyessä:
  • syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
  • kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi