Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 9

Yhdeksännen luokan matematiikanopetus etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:

Työskentelyn taidot
  • T7 rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa.
  • T9 opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmien ratkaisemisessa.

Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
  • T15 ohjata oppilasta ymmärtämään muuttujan käsite ja tutustuttaa funktion käsitteeseen. Ohjata oppilasta harjoittelemaan funktion kuvaajan tulkitsemista ja tuottamista.
  • T18 kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan laskea pinta-aloja ja tilavuuksia.
Uuraisilla laaja-alaisista tavoitteista painotetaan:
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 9

Sisältöjä voidaan tarvittaessa käsitellä muilla luokkatasoilla.


Ajattelun taidot ja menetelmät
  • Ohjelmointiin tutustuminen
Algebra
  • Polynomien laskutoimituksia
  • Yhtälönratkaisun syventäminen
  • Yhtälöparit
Funktio
  • Lineaarinen funktio ja paraabeli
Geometria
  • Pythagoraan lause
  • Trigonometria
  • Avaruusgeometria

Matematiikan arviointi vuosiluokalla 9

Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.

Arviointi perustuu seuraavin kriteereihin:
• Tuntityöskentely
• Kokeet
• Itsearviointi
• Suullinen ja/tai kirjallinen palaute
• Kotitehtävien hoitaminen
• Tarvittaessa kirjalliset läksyn kuulustelut
• Tarvittaessa arviointikeskustelu huoltajien kanssa

Arviointi lukukausien päättyessä:
  • syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
  • kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi