Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9
Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 9
Yhdeksännen luokan matematiikanopetus etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:
Työskentelyn taidot- T7 rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa.
- T9 opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmien ratkaisemisessa.
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
- T15 ohjata oppilasta ymmärtämään muuttujan käsite ja tutustuttaa funktion käsitteeseen. Ohjata oppilasta harjoittelemaan funktion kuvaajan tulkitsemista ja tuottamista.
- T18 kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan laskea pinta-aloja ja tilavuuksia.
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 9
Sisältöjä voidaan tarvittaessa käsitellä muilla luokkatasoilla.
Ajattelun taidot ja menetelmät
- Ohjelmointiin tutustuminen
- Polynomien laskutoimituksia
- Yhtälönratkaisun syventäminen
- Yhtälöparit
Lineaarinen funktio ja paraabeli
- Pythagoraan lause
- Trigonometria
- Avaruusgeometria
Matematiikan arviointi vuosiluokalla 9
Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.
Arviointi perustuu seuraavin kriteereihin:
• Tuntityöskentely
• Kokeet
• Itsearviointi
• Suullinen ja/tai kirjallinen palaute
• Kotitehtävien hoitaminen
• Tarvittaessa kirjalliset läksyn kuulustelut
• Tarvittaessa arviointikeskustelu huoltajien kanssa
Arviointi lukukausien päättyessä:
- syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
- kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi