Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 8
Kahdeksannen luokan matematiikanopetus etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita ovat:
Työskentelyn taidot
- T6 ohjata oppilasta arvioimaan ja kehittämään matemaattisia ratkaisujaan sekä tarkastelemaan kriittisesti tuloksen mielekkyyttä.
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
- T11 ohjata oppilastakehittämään kykyään laskea peruslakutoimituksia rationaaliluvuilla
- T13 tukea oppilasta laajentamaan ymmärrystään prosenttilaskennasta.
- T17 ohjata oppilasta ymmärtämään ja hyödyntämään suorakulmaiseen kolmioon ja ympyrään liittyviä ominaisuuksia.
Uuraisilla laaja-alaisista tavoitteista painotetaan:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 8
Sisältöjä voidaan tarvittaessa käsitellä muilla luokkatasoilla.
Luvut ja laskutoimitukset- Prosenttilaskenta
- Potenssilaskujen syventäminen, kymmenen potenssit ja neliöjuuri
- Tarkka arvo ja likiarvo sekä pyöristäminen laskuissa
Potenssilausekkeiden sieventäminenPolynomien laskutoimituksiaLausekkeiden ja yhtälöiden muodostaminen ja lausekkeen arvon laskeminen sekä yhtälön ratkaisun syventäminen (ensimmäisen ja toisen asteen vaillinainen yhtälö, ensimmäisen asteen epäyhtälö)- Funktioita ja erilaisia yhtälöitä
- Suhde ja verranto
Pythagoraan lause- Monikulmioiden piirejä ja pinta-aloja
- Ympyrägeometria
TilastomatematiikkaTodennäköisyyslaskenta
Matematiikan arviointi vuosiluokalla 8
Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.
Arviointi perustuu seuraavin kriteereihin:
• Tuntityöskentely
• Kokeet
• Itsearviointi
• Suullinen ja/tai kirjallinen palaute
• Kotitehtävien hoitaminen
• Tarvittaessa kirjalliset läksyn kuulustelut
• Tarvittaessa arviointikeskustelu huoltajien kanssa
Arviointi lukukausien päättyessä:
- syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
- kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi