Suurin osa opintojen aikaisesta arvioinnista on formatiivista. Arviointi ja palautteen
antaminen toteutetaan osana päivittäistä opetusta vuorovaikutuksessa oppilaan kanssa.
Opettajan tehtävä on luoda tilanteita, joissa oppilaalla on mahdollisuus antaa ja saada
motivoivaa palautetta. Tähän liittyy oleellisesti itse- ja vertaisarviointi. Palautteenannossa
keskitytään kuvailevuuteen ja laadullisuuteen, oppimisen haasteiden analysoimiseen ja siinä
otetaan huomioon oppilaiden erilaiset tavat oppia ja työskennellä. Opintojen aikaiseen
arviointiin kuuluu myös oppilaiden edistymisen ja osaamisen tason kuvaamista keskusteluin,
arviointitiedottein ja todistuksin tiettyinä ajankohtina (ks. Koskin koulussa käytettävät
todistukset ja todistusmerkinnät). Oppilaille ja huoltajille annetaan tietoa opinnoissa
edistymisestä, työskentelystä ja käyttäytymisestä riittävän usein.