Förskolan Kaninerna

Fågelbongning

Förskolan var på Skogsutfärd.
Vi såg måsen,kråkan,skatan,björktrast,koltrast,sädesärla,gråsparv,nötskrika och hörde bofinken och talgoxen.
Vi spelade fågelbingo och fick två hela bingorader.
Barnen ritade egna fågelteckningar.

Ordkonst

Paola introducerar sin ordverkstadsklubb för barnen.
Instruktionerna blir en fin karta.

Skogsutfärd

Vi lekte kurragömma i skogen.
Barnen sökte insektdelar som de pusslade ihop.
Efter det satte barnen så många pinnar på insekten som de trodde att de hade ben.
Vi hade russinpaus och läste utomhus om insekterna.
Sen hade vi parvis en till kurragömmalek, hitta spindeln.
Barnen fick luppar och förstoringsglas som de undersökte med.
Vi hittade olika spindlar, myror, sniglar och någon skalbagge.

Bokstaven Ä

Vi tittar på bokstavshissen om ä, vi läser om ä, sjunger om ä ,stavar om ä och gör en rörelse till ä.
Vi pysslar en älva.

Matematik

Barnen fick en egen siffra och gjorde ett torn av klossarna.
Vi tittade om klossarna blev jämna par för att veta om det är ett jämnt eller udda tal.
Vi gör en pappersuppgift med jämna och udda tal.

Böcker

Vi läser böcker om stranden och simhallen.
Vi går igenom simhallsreglerna inför simskolan som börjar på fredagen.

Hälften och dubbelt

Vi kastar tärningen och tar den dubbla mängden klossar.
Vi tar en siffra och delar klossarna i två lika stora högar, hälften.
Barnen gör en förskoleuppgift med hälften och dubbelt.

Aprilskämt

På morgonen hade Jesse bandage runt huvudet.
Någon hade kastat honom i fönstret och det hade spruckit.
Vem hade gjort det ?
April,april…

Morgonsamling

Vi subtraherar i samlingen.
Varje barn får göra en egen uträkning.
De frågar svaret av sina förskolevänner och kontrollerar att svaret är rätt.

Innegymnastik

Vi hade en uppvärmningslek med musik.
Vi gymnastiserade med fallskärmen.
Vi lekte nyckelpige-nata.
Till sist hade vi avslappning med musik.

Rocka sockadagen 21.3

Vi pratade om att acceptera olika barn.
Barnen färglade två par olika sockor.
Vi tittade på en film från rockasockadagen 2022 som handlade om att acceptera olikheter.
Det var en tomte och ett troll som berättade om det.

Vi filmar

Vi använder appen Clips.
Barnen får välja om de vill arbeta i par eller ensamma.
De prövar på emojis och olika filter.

Innegymnastik

Bokstavslek: barnen springer omkring , när musiken tystnar ska de göra en bokstav med kroppen.
Vi hade olika stationer med gymnastikrörelser.
Till sist hade vi saga med yogarörelser.

Tigern

Ledtråden på veckans grej,randigt kattdjur var tigern,
Vi läst om tigern, tittat på film och pysslat en tiger.

Samlingen

Barnen var indelade i tre smågrupper.
De fick några kort med bilder och skulle hitta på en kort berättelse tillsammans.

Programmering

Idag har vi programmerat på Scratch Jr.
Barnen har lärt sig att använda fler funktioner, som att färglägga figurerna och att sätta till ljud.

Vänskap

Förskolan har pyntat med hjärtan.
Barnen har skrivit vänskapsbrev.
Vi har sjungit vänskapssånger.
Vi har ett stort hjärta med vänskapsord.

Pyssel

Vi har pysslat mössor åt snögubbarna.
Snögubbarna flyttade in i årstidsskogen.

Experiment

Vi tillverkar isdiamanter av färgat vatten.
Barnen droppar färgat vatten i formar.
Vi ställer ut formarna, så att vattnet fryser till isdiamanter.
Vi hade med oss isdiamanter till skridskobanan.

Gymnastik

Vi hade en uppvärmningslek med ärtpåsar.
Vi lekte brännboll och hela havet stormar.

100 dagars fest

Vi firade 100 dagarsfest i förskolan.
Barnen hade själva bestämt programmet.
Vi dansade, tittade på film och åt pop-corn.
Så lekte vakthunden.

Stationer

En bokstavsstation, välj en bild och skriv ordet.
Räkna addition eller subtraktion , trä pärlor på musens svans.
Hitta rätt siffra och äppelkärnor, gör äpplena hela.

Lucia

Vi har firat Lucia idag.
Barnen pysslade egna Lucior.
Vi tittade på en Powerpoint om Lucia.
Vi fick också se skolans Lucia.

Innegymnastik

Första gången som Kaninerna har innegymnastik i skolans gymnastiksal.
Vi hade olika stationer och lekte stöpselnata/Följa John.

Storycubes

Barnen hittade på en gemensam saga med hjälp av tärningar.

Det var en gång en bro som det rann vatten under.
Det fanns ett staket uppe på bron.
Det fanns en nyckel på bron, som man kunde öppna staketet med.
Staketet började brinna.
En fisk simmade i vattnet under bron.
Det började blixtra utanför på himlen.
Blixten slog ner i biet och det dog.
Det började att regna och det växte blommor.
Det växte träd också.
Det blev natt och månen kom.
Räven kom på bron och hittade en tärning.
I skogen fanns en bok, det var månens bok.
Räven öppnade låset med nyckeln.
Det var en människa som var ivrig att träffa räven.


Min bok

Barnen har börjat med pärmen och ritat av sin egna kanin som de har sytt.

Trafiken

Vi har pratat om Herr Gårman , Herr Fårman och Herr Stårman.
Vi pratar också om reflexer, trygga övergångsställen och trafikmärken.

FN-dagen

Vi tittade på FN flaggan och pratade om FN-dagen.
Vi pratade om alla barns rättigheter, som att alla barn ska få gå i
förskolan och må bra.
Vi vuxna ska lyssna på barnen och skapa bra gemenskap i förskolegrupper.

Skogsutfärd

Vi läste boken Mitt bottenliv om klimatförändringen och diskuterade naturens mångfald.
Efter det utforskade vi i smågrupper vilka olika djur och växter som vi hittade i vår närskog.
Vi fotograferade naturföremålen med barnen och tittade på fotona i förskolerummet på TV-skärmen.
Vi tittade tillsammans vad alla olika arter heter.

Höstpyssel

Vi har plockat löv och pressat dem.
Vi tittade på Pinterest och så pysslade barnen egna lövdjur.

Utegymnastik

Vi lekte en namnlek med rörelser, lakritsrullen, fisknätet och tjärobyttan.
Våra trafikvästar är sponsrade av If.

Sysselsättning

Eftersom barnen röstade fram att förskolan ska heta Kaninerna ,så ville de också sy egna kaniner.

Boken om mig själv

Idag blev förskolebarnens egna böcker färdiga.
Det blev sju sidor, jag själv, mitt hus/ min adress, min familj, vad jag är bra på, min favoritmat ,vad jag tycker om att leka med och jag i siffror.

Sommarteckning

Vi har pratat om sommarlovet.
Förskolebarnen målade en teckning med olijekritor och vattenfärger.

Mitt hus och min adress

Vi har pratat om olika hus, höghus, radhus, parhus och egnahemshus.
Förskolebarnen har ritat sitt hus och lärt sig på vilken gata de bor.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä