Aamu- ja iltapäivätoiminta pohjautuu perusopetuksen arvoihin, joita ovat ih­misoikeudet, tasa-arvo, demokratia, luonnon monimuotoisuuden ja ympäris­tön elinkelpoisuuden säilyttäminen sekä monikulttuurisuuden hyväksyminen. Toiminnan tulee perusopetuksen tavoin edistää yhteisöllisyyttä, vastuullisuutta sekä yksilön oikeuksien ja vapauksien kunnioittamista.

Aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestämisen yhteiskunnallisena lähtökohtana on turvallisen kasvuympäristön tarjoaminen lapselle. Toiminnan keskeisenä tar­koituksena on tukea lapsen kasvua ja kehitystä sekä tukea myös perhettä ja koulua niiden kasvatustehtävässä. Aamu- ja iltapäivätoiminnan tehtävänä on lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen seuraavista näkökulmista:

• Lapsen vapaa-ajan toiminnan ohjaaminen
• Lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen
• Lapsen koulunkäynnin ja oppimisen tukeminen
• Varhainen puuttuminen ja sosiaalinen vahvistaminen

1 Perusopetuslaki (628/1998) 48 a, b, c, d, e ja f § (1136/2003)

2 Perusopetuslaki 48 a § 3 mom. (1136/2003)