FYSIIKAN MAAILMA

Merkitys, arvot ja asenteet

• Kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun opettamalle hänelle fysiikan peruskäsitteitä, työmenetelmiä (esim. mittaaminen) ja kokeellista työskentelyä. Tutkittavia ilmiöitä voidaan valita oppilaan mielenkiinnon mukaan.

• Ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa fysiikan osaamistaan (käsitteet, työskentelytaidot, havaintojen ja johtopäätösten tekeminen omasta tutkimuksesta), asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti
• Ohjata oppilasta näkemään fysiikan ilmiöitä omassa elämässa

• kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi
• ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti
• opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen (esim. kuvaajan piirtäminen mittaustuloksista) sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla

Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen

• ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä

AALTOLIIKE

Merkitys, arvot ja asenteet

• Kannustaa ja innostaa oppilasta selvittämään, miten monien laitteitten toiminta perustuu aaltoliikkeisiin.

• Aaltoliikettä kuvataan aallonpituudella, joka on kahden peräkkäisen aallonharjan välinen etäisyys.
• Aaltoliike voi olla poikittaista tai pitkit­täistä.
• Värähdysliikkeessä toistuva liikejakso on värähdys, jota kuvataan värähdysajalla ja taajuudella.

Monien laitteiden toiminta perustuu

• aaltoliikkeisiin. Esimerkiksi radio ja TV ottavat vastaan radioaaltoja.
• Matkapuhelin ja tukiasemat sekä lähettävät että ottavat vastaan mikroaaltoja.
• Kaikkien aaltoliikkeiden syntyyn tarvitaan lähetin ja vastaanottamiseen vastaanotin.
• Osataan tutkia jousella aaltoliikettä ja värähdysliikettä.

Luvun keskeiset käsitteet

• aaltoliike, värähdysliike aalto, aallonharja, aallonpituus
• värähtelijä, värähdys värähdysaika, taajuus, hertsi
• poikittainen ja pitkittäinen aaltoliike

Tutkimisen taidot

• Kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä aalto- ja värähdysliikkeestä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi

• Ohjata oppilasta toteuttamaan värähtelyn, äänen ja valon kulun kokeelliset tutkimukset yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti

Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen

• Kannustaa oppilaita pohtimaan aalto- ja värähdysliikkeeseen perustuvien laitteiden toimintaa sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi