MOKO alkuopetus
MOKO nimi: Liikunnallinen elämäntapa
Ajankohta:
Laaja-alaiset tavoitteet, joita sovelletaan MOKOssa: L1-L6
Oppilaineet, joiden aiheita käsitellään. Mitä? Liikunta, ympäristöoppi, suomen kieli, kuvataide
Oppilaiden osallistaminen: Oppilaat ideoivat liikunnalliseen elämäntapaan sopivaa monipuolista toimintaa yhdessä aikuisten kanssa.
Luokka-asteet, jotka työskentelevät yhdessä: Alkuopetus kokonaisuudessaan yhdessä kaksi päivää, luokka-aste toreittain kaksi päivää yhdessä ja viimeinen mokopäivä kummiluokan kanssa.
Miten kokonaisuuden aikana opittua on tarkoitus arvioida?
Pohdimme yhdessä onko asenne liikuntaan ja liikunnalliseen elämäntapaan muuttunut, onko koettu mielekkääksi.
Toteutus:
5.10.26 Torien oma teemapäivä
Arviointia: Päivä toteutui suunitellusti. Oppilaat olivat tyytyväisiä ja osallistuivat innokkaasti. Värikoodiarvioinnin perusteella oppilaat kokivat onnistuneensa.
Ahventorin teemapäivä
Ma 5.10
24.11. Torien oma teemapäivä
Taimentorin teemapäivä
Päivän aiheena on liikunta ja palautuminen. Päivän aikana jokainen osallistuu kahteen pajaan, joiden aiheita ovat pihasuunnistus ja jooga/rentoutus. Päivä päättyy taimentorilaisten yhteiseen liikuntatuokioon salissa. Oppilaat suunnittelevat yhdessä salituokion etukäteen luokissa. Oppilaat arvioivat päivän toteutumista ja omaa osallistumisaktiivisuuttaan värikoodeilla, joista kootaan diagrammi.
3.2.27 Alkuopetuksen yhteinen laskiaisrieha koulun pihalla.
4.3.27 Alkuopetuksen yhteinen hiihtoretki.
16.4.27 Kummiluokkien yhteinen teemapäivä
Kokonaisuuden arviointi (tehdään jakson päätteeksi oppilaat osallistaen)
Ajankohta:
maanantai 5.10.26
tiistai 24.11.26
keskiviikko 3.2.27
torstai 4.3.27
perjantai 16.4.27
Laaja-alaiset tavoitteet, joita sovelletaan MOKOssa: L1-L6
Oppilaineet, joiden aiheita käsitellään. Mitä? Liikunta, ympäristöoppi, suomen kieli, kuvataide
Oppilaiden osallistaminen: Oppilaat ideoivat liikunnalliseen elämäntapaan sopivaa monipuolista toimintaa yhdessä aikuisten kanssa.
Luokka-asteet, jotka työskentelevät yhdessä: Alkuopetus kokonaisuudessaan yhdessä kaksi päivää, luokka-aste toreittain kaksi päivää yhdessä ja viimeinen mokopäivä kummiluokan kanssa.
Miten kokonaisuuden aikana opittua on tarkoitus arvioida?
Pohdimme yhdessä onko asenne liikuntaan ja liikunnalliseen elämäntapaan muuttunut, onko koettu mielekkääksi.
Toteutus:
5.10.26 Torien oma teemapäivä
Taimentorin teemapäivä
Oppilaiden kiinnostuksen pohjalta on valittu neljä teemapajaa. Pajojen aiheita ovat musiikkiliikunta, kuvataide sekä toiminnallinen matematiikka ja äidinkieli. Liikunnallinen elämäntapa näkyy pajojen teemoissa sekä pajat itsessään kannustavat ja ohjaavat liikkumaan. Taimentorin oppilaat on jaettu neljään sekaryhmään ja jokainen oppilas käy päivän aikana jokaisessa pajassa.
- Matematiikan mansikoita poimien
- Sukkelaa sanajahtia
- Urheilu-ukko
- Mahtavaa musiikkiliikuntaa
Arviointia: Päivä toteutui suunitellusti. Oppilaat olivat tyytyväisiä ja osallistuivat innokkaasti. Värikoodiarvioinnin perusteella oppilaat kokivat onnistuneensa.
Ahventorin teemapäivä
Ma 5.10
- klo 8.45 - 10.00
⇒ ympäristötaidetta kesäteatterilla (aiheena eläimen unipesä)
⇒ piiloleikkiä tms.
- 10.00 - 10.50
⇒ liikuntaa salissa
- 10.50 - 11.20 ruokailu
- 11.20 - 12.00
⇒ yhteinen kokoontuminen luokkaan
⇒ aiheena terveellisen elämän palaset (liikunta, uni, ravinto)
⇒ ympän materiaali + muutama mielipidekysymys torilla
24.11. Torien oma teemapäivä
Taimentorin teemapäivä
Päivän aiheena on liikunta ja palautuminen. Päivän aikana jokainen osallistuu kahteen pajaan, joiden aiheita ovat pihasuunnistus ja jooga/rentoutus. Päivä päättyy taimentorilaisten yhteiseen liikuntatuokioon salissa. Oppilaat suunnittelevat yhdessä salituokion etukäteen luokissa. Oppilaat arvioivat päivän toteutumista ja omaa osallistumisaktiivisuuttaan värikoodeilla, joista kootaan diagrammi.
3.2.27 Alkuopetuksen yhteinen laskiaisrieha koulun pihalla.
4.3.27 Alkuopetuksen yhteinen hiihtoretki.
16.4.27 Kummiluokkien yhteinen teemapäivä
Kokonaisuuden arviointi (tehdään jakson päätteeksi oppilaat osallistaen)