Tavoitteet ja sisällöt syyslukukaudella:
   Kerrataan alakoulussa opiskellut aikamuodot preesens, imperfekti ja perfekti. 
   Aihealueet: harrastukset, vapaa-aika ja asuminen.
   
   
   Arviointi:
   Arvioidaan kaikkia kielitaidon osa-alueita monipuolisesti. Käytetään myös itsearviointia ja sopivissa tilanteissa vertaisarviointia.
   Formatiivisessa arvioinnissa korostetaan työrauhan antamista itselle ja muille, välineistä ja tehtävistä huolehtimista sekä sinnikästä ja pitkäjänteistä työskentelyä.
   
       
Tavoitteet ja sisällöt kevätlukukaudella:
Kerrataan sanajärjestys, persoonapronomineja ja epäsäännöllisiä verbejä.
Opiskellaan uusina kielioppiasioina futuuri ja be going to -rakenne.
Aihealueet: koulu, ruoka ja pukeutuminen.

Arviointi:
 Arvioidaan kaikkia kielitaidon osa-alueita monipuolisesti. Käytetään myös itsearviointia ja sopivissa tilanteissa vertaisarviointia.
 Formatiivisessa arvioinnissa korostetaan työrauhan antamista itselle ja muille, välineistä ja tehtävistä huolehtimista sekä sinnikästä ja pitkäjänteistä työskentelyä.
 
Saadakseen arvosanan 8 oppilaan on
osoitettava keskimäärin tavoitteiden mukaista osaamista. Arvosanan
kahdeksan tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman
suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta.

Saadakseen arvosanan 5 oppilaan on
- osoitettava tuntityöskentelyä (välineet mukana, antaa työrauhan ja yrittää tehdä kykyjensä mukaan)
- osaa kertoa itsestään ja ympäristöstään englanniksi
- kokeista ja muista arvioitavista suorituksista pitää tulla pääsääntöisesti hyväksytty arvosana