TE4 Terveystiedon kertaus (2 op)
Terveystiedon kertaus auttaa ylioppilaskokeeseen valmistautuvaa opiskelijaa jäsentämään lukion terveystiedon oppimäärää ja harjoittelemaan taitoja, joita tarvitaan terveystiedon digitaalisessa yo-kokeessa. Materiaalin avulla opiskelija pääsee kertaamaan terveystiedon sisältöjä ja vahvistamaan kykyään tarkastella terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä ilmiöitä terveysosaamisen eri osa-alueiden kautta. Kertausmateriaalin monipuoliset harjoitukset mallivastauksineen valmistavat opiskelijaa vastaamaan erilaisiin digitaalisessa kokeessa käytettäviin tehtävätyyppeihin ja hyödyntämään niissä terveystieto-oppiaineen yleisiä jäsentelymalleja.
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- Opiskelija osaa tarkastella ja perustella terveyteen ja sairauteen liittyviä ilmiöitä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmasta sekä globaalisti.
- Opiskelija ymmärtää yleisimpien sairauksien ehkäisyn ja hoidon periaatteita sekä tieteellisen tiedon ja kokemustiedon merkityksen eron terveyden ja sairauden riskien, syiden, vaikutusmekanismien ja seurausten selittämisessä.
- Opiskelija tietää, miten ympäristön terveyttä ja turvallisuutta voi edistää, ja ymmärtää itsehoitoon ja mielenterveyden suojaamiseen liittyviä toimintatapoja.
- Opiskelija osaa kriittisesti arvioida ja tulkita terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa, terveysviestintää sekä terveyskulttuureihin liittyviä ilmiöitä.
- Opiskelijalla on tietämys terveyttä koskevan tiedon hankintamenetelmistä ja hän osaa käyttää terveystiedon käsitteitä asianmukaisesti.
- Opiskelija osaa perustellen pohtia terveyteen ja sairauteen liittyviä eettisiä kysymyksiä.
- Opiskelija osaa kuvata ja analysoida yhteiskunnallisten olosuhteiden sekä terveys- ja yhteiskuntapolitiikan yhteyksiä väestön terveyteen, terveyseroihin, terveydenhuollon rakenteisiin sekä ihmisten terveyskäyttäytymiseen.
- Opiskelija osaa käyttää yo-kokeissa tarvittavia ohjelmia.
Keskeiset sisällöt
- edellisien vuosien terveystiedon yo-kokeet
- edellisien vuosien terveystiedon yo-kokeiden pisteytys
- terveystiedon keskeisimmät käsitteet ja sisällöt
- määräytyy myös opiskelijoiden toiveiden mukaisesti
- monipuoliset opiskelu- ja opetusmenetelmät
- terveystiedon eri näkökulmat
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
Moduuli koostuu terveystiedon pakollisesta moduulista että terveystiedon valinnaisista moduuleista, joten kaikki laaja-alaiset osa-alueet ovat esillä siten kun ne on yksittäisten moduulien kohdalla esitetty.Arviointi
Arvioinnin tulee olla kriteeriperusteista, monipuolista ja jatkuvaa, jossa otetaan opiskelija mukaan (itse- ja vertaisarviointi). Arvioinnissa on hyvä pohtia opiskelijan lähtötason arviointia opintojakson alussa (diagnostinen) ja opintojakson aikaista arviointia (formatiivinen) sekä opintojakson lopussa opiskelijan osaamista suhteessa tavoitteisiin (summatiivinen arviointi). Arviointi keskittyy terveysosaamisen mukaisesti terveystiedon, käytännön taitojen, kriittisen ajattelun sekä itsetuntemuksen ja eettisen vastuullisuuden pohjalle. Arviointi kohdistuu oppimäärän asiatietojen hallintaan ja käsitteiden täsmälliseen käyttöön, opiskelijan tiedonhankintataitoihin sekä kykyyn soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistellä terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa sekä rakentaa sille perusteluja. Arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijan kyky tarkastella monipuolisesti terveyteen ja sairauksiin liittyviä eettisiä kysymyksiä.Moduuli arvoidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).