Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Turvallissuus, hyvinvointi ja ensiapu moduuli tuottaa hyvinvointiosaamista kehittämällä ymmärrystä keskeisistä hyvinvointiin liittyvistä yksilöllisistä, yhteisöllisistä ja yhteiskunnallisista edellytyksistä sekä lisäämällä valmiuksia oman ja muiden terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseen.

Tässä moduulissa korostuu myös vuorovaikutusosaaminen. Yhteisöllinen tiedonrakentaminen edistää sosiaalisia taitoja ja kykyä yhteistyöhön.

Tämän moduulin tavoitteet ja arvoperusta ohjaavat opiskelijaa pohtimaan esimerkiksi turvallisen ympäristön edellytyksiä, terveyden eriarvoisuutta sekä elintapavalintojen seurauksia. Näiden aihepiirien tarkastelu tuottaa aineksia turvallisen, oikeudenmukaisen ja kestävän tulevaisuuden hahmottamiseen ja kehittävät siten yhteiskunnallista osaamista

Arviointi

Arvioinnin tulee olla kriteeriperusteista, monipuolista ja jatkuvaa, jossa otetaan opiskelija mukaan (itse- ja vertaisarviointi). Arvioinnissa on hyvä pohtia opiskelijan lähtötason arviointia opintojakson alussa (diagnostinen) ja opintojakson aikaista arviointia (formatiivinen) sekä opintojakson lopussa opiskelijan osaamista suhteessa tavoitteisiin (summatiivinen arviointi). Arviointi keskittyy terveysosaamisen mukaisesti terveystiedon, käytännön taitojen, kriittisen ajattelun sekä itsetuntemuksen ja eettisen vastuullisuuden pohjalle. Arviointi kohdistuu oppimäärän asiatietojen hallintaan ja käsitteiden täsmälliseen käyttöön, opiskelijan tiedonhankintataitoihin sekä kykyyn soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistellä terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa sekä rakentaa sille perusteluja. Arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijan kyky tarkastella monipuolisesti terveyteen ja sairauksiin liittyviä eettisiä kysymyksiä.

Moduuli arvioidaan suoritusmerkinnällä (S tai H).