Oppilaanohjaus 3-6 luokilla

Oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet

Oppilaanohjauksen tuntijako: Oppilaanohjaus totetutuu eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä. Alakoulun viimeisillä luokilla peruskoulun oppilaanohjaaja voi osallistua oppilaanohjaukseen koulun päättämällä tavalla.

Päävastuu oppilaanohjauksesta on luokanopettajalla, mutta kaikki oppilaiden koulunkäyntiin osallistuvat aikuiset ohjaavat heitä.

Työn- ja vastuunjako

Luokanopettaja

• ohjaa koulunkäynnin ja oppimisen opettelemisessa
• ohjaa sosiaalisten taitojen kehittymisessä
• tukee opiskeluvalmiuksien kehittymistä
• kehittää opiskelumenetelmien tunnistamista ja käyttöä eri oppiaineisiin sopivalla tavalla
• kehittää vastuunottoa
• tekee yhteistyötä huoltajien kanssa, käy kehityskeskusteluita
• seuraa oppilaan koulunkäyntiä
• huolehtii tehostetun ja erityisen tuen aikaisesta ohjauksesta yhteistyössä muiden tukea antavien tahojen kanssa
• osallistuu tehostetun ja erityisen tuen suunnitteluun ja antamiseen oppilaan oppimisen edistämiseksi
• huolehtii nivelvaiheiden tiedonsiirrosta
• arvioi ohjaussuunnitelman toteutumista yhdessä rehtorin kanssa

Aineenopettaja

• opettaa oman aineensa opiskelutaitoja
• tekee omaan aineeseensa liittyvää työelämäyhteistyötä

Huoltaja

• osallistuu oppilaan koulunkäyntiin liittyviin asioihin yhteistyössä luokanopettajan kanssa
• arvioi ohjaussuunnitelman toteutumista

Rehtori

• mahdollistaa omalta osaltaan koulun ohjaussuunnitelman toteutumisen
• arvioi ohjaussuunnitelman toteutumista yhdessä luokanopettajan kanssa

Erityisopettaja

• osallistuu tehostetun ja erityisen tuen suunnitteluun ja antamiseen oppilaan oppimisen edistämiseksi
• opettaa oppimisstrategioita
• osallistuu nivelvaiheyhteistyöhön

Kuraattori

• antaa psykososiaalista tukea
• osallistuu nivelvaiheyhteistyöhön

Oppilaanohjaaja

• voi antaa luokkamuotoista, pienryhmä- ja yksilöohjausta
• osallistuu nivelvaiheyhteistyöhön

Nivelvaiheyhteistyö

Nivelvaiheissa 2. - 3. lk. sekä 6. - 7. lk. tehtävän yhteistyön tarkoitus on helpottaa oppilaan siirtymistä uuteen kouluympäristöön ja uusiin opiskelutapoihin. Nivelvaiheyhteistyössä vastaanottavalle opettajalle/koululle siirretään kaikki oppilaan koulunkäynnissä huomioon otettava oleellinen tieto. Nivelvaiheessa tehdään yhteistyötä oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa, ja tiedonsiirrolle pyydetään heidän suostumuksensa.

2.lk - 3.lk.

Alkuopetuksesta vastannut luokanopettaja sekä erityisopettaja huolehtivat tiedonsiirrosta uudelle luokanopettajalle.

Alakoulu - yläkoulu (lähinnä jos oppilas vaihtaa paikkakuntaa)

Vähintään lähettävän koulun luokanopettaja ja erityisopettaja sekä vastaanottavan koulun rehtori, oppilaanohjaaja ja erityisopettaja huolehtivat kevään siirtopalaverissa koulunkäynnin ja oppimisen kannalta tarpeellisen tiedon siirtymisestä.

Syksyllä järjestettävässä palaverissa siirretään yläkoulun luokanvalvojille heidän oppilaitaan koskeva tieto. Tiedonsiirrosta vastaava henkilö sovitaan paikallisesti. Luokanvalvojan tehtävä on siirtää tarpeellinen tieto aineenopettajille.

Nivelvaiheessa ryhmäyttämisessä ja uuden koulun käytäntöihin perehdyttämisessä ovat edellisten lisäksi mukana tukioppilaat sekä mahdollisesti muita koulun ulkopuolisia nuorisotoimijoita.