Koko koulun yhteinen projekti
- kesto yksi viikko

Lasten osallistaminen suunnittelussa:
- opettajan tai oppilaskunnan pohjatyö
- mind map (=ajatuskartta): Mitä tulee mieleen Kalevalasta?

- mind mapin perusteella valitaan luokkakohtaisesti kiinnostavimmat asiat, joista sitten valitaan koulun yhteiset asiat toteutettavaksi
- valinnan perusteella nähdään, mitkä oppiaineet kuuluvat projektiin: esim. musiikki, kuvataide, äidinkieli, käsityöt

Työpajatyöskentely: lapsi voi valita haluamansa työpajan/t
- ohjataan lapsia kokeilemaan uusia työpajoja

Vierailija
- lastenmusiikkiyhtye Orffit: Haloo Kalevala
- koruseppä esim. Sastamalan opistossa opettaa hopeaseppä Vladimir Niappi

Vierailukohde
- museokäynti
- taidenäyttely

Tavoitteet:
- tutustuttaa lapset Kalevalaan ja siihen missä se nykypäivänä näkyy: suomalaisen kulttuurin tuntemus
- yhteistyötaitojen kehittäminen
- tiedonhankintataitojen kartuttaminen
- lapsi tuottaa itse jotain aiheeseen liittyvää

Tuotokset: esimerkiksi taidekahvila, esitys kevätjuhlaan, vanhempainilta

Arvioinnin perusteet:
- itsearviointi
- oppimisprosessi
- tuotos
- sanallinen arviointi

Samalla kaavalla voi toteuttaa myös muita merkkipäiviä: Aleksis Kiven päivä, Runeberginpäivä jne.