OPS 1.lk
SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Oppilas- kuuntelee toisia ja osallistuu keskusteluun sekä osallistuu leikkeihin ja ilmaisee itseään myös draaman keinoin
- harjoittelee kertomaan tarinoita ja mielipiteitä sekä kuvailemaan omia kokemuksiaan
- rakentaa kuvaa itsestään viestijänä
S2 Tekstien tulkitseminen
Oppilas
- opettelee lukemaan
- harjoittelee kielellisen tietoisuuden taitoja, tekee havaintoja kielestä ja harjoittelee käsitteitä (äänne kirjain, tavu, sana, virke, lopetusmerkki, otsikko, teksti ja kuva)
- laajentaa käsitevarastoaan
- harjoittelee luetun ymmärtämistä omalla taitotasollaan
S3 Tekstien tuottaminen
Oppilas- harjoittelee kirjoittamaan itsenäisesti sanoja ja lyhyitä virkkeitä
- tutustuu näppäintaitoihin
- opettelee kirjoittamaan pienet ja isot tekstauskirjaimet
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Oppilas
- tutustuu lastenkirjallisuuteen ja suomalaiseen juhlaperinteeseen
- tutustuu kirjastoon ja sen käyttöön sekä etsii itselleen sopivaa luettavaa
- kiinnostuu lukuharrastuksesta ja saa myönteisiä lukukokemuksia
- harjoittelee käyttämään mediavälineitä turvallisesti
ENGLANTI
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Oppilas
- tutustuu englannin kieleen ja kulttuuriin.
- vertailee englannin kieltä omaan äidinkieleensä.
- oppii arvostamaan kielellistä ja kulttuurillista moninaisuutta.
Kielenopiskelutaidot
Oppilas
- harjoittelee työskentelemään parin kanssa ja ryhmässä.
- harjoittelee sanojen merkitysten päättelyä puhutun kielen kautta.
- harjoittelee kielenopiskelua erilaisin tavoin, kuten laulut, leikit, lorut, liikkuminen, draama, tvt-välineistön käyttö ja pelit.
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
Oppilas
- harjoittelee arkeen liittyviä kielenkäyttötilanteita, kuten tervehtiminen, kiittäminen, kuulumisten kysyminen, itsensä esitteleminen ja hyvästeleminen.
- harjoittelee arkeen liittyviä sanastoja, kuten numerot, värit, eläimet, ruoat ja juomat.
- harjoittelee hyödyntämään erilaisia apukeinoja, kuten eleitä ja ilmeitä, vuorovaikutustilanteessa.
- harjoittelee kielelle ja kulttuurille tyypillisiä kohteliaisuuden ilmauksia.
- rohkaistuu käyttämään oppimaansa kieltä.
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita ja tuottaa tekstejä
Oppilas
- oppii tunnistamaan arkikielen toistuvia fraaseja kuullusta kielestä.
- harjoittelee kielen ääntämistä ja ymmärtämistä esimerkiksi laulujen, leikkien, lorujen ja tarinoiden avulla.
MATEMATIIKKA
S1 Ajattelun taidot
Oppilas
- löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia
- vertailee, luokittelee ja asettaa järjestykseen
- havaitsee syy- ja seuraussuhteita
- oppii perustelemaan ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin mallein ja välinein
- saa iloa arjen matemaattisten ongelmien ymmärtämisestä ja ratkaisemisesta
S2 Luvut ja laskutoimitukset
Oppilas
- hallitsee lukumäärän, lukusanan ja numerosymbolin välisen yhteyden
- harjoittelee lukujonotaitoja
- oppii arvioimaan ja vertailemaan lukumääriä (<, > ja =)
- tutkii lukujen ominaisuuksia (parillinen, pariton)
- perehtyy lukujen 1-10 hajotelmiin
- tutkii kymmenjärjestelmän rakentumista konkreettisin välinein
- oppii yhteen- ja vähennyslaskua lukualueella 0-20
- harjoittelee päässälaskustrategioita
- harjoittelee hyödyntämään laskutoimitusten välisiä yhteyksiä
S3 Geometria ja mittaaminen
Oppilas
- tutkii, piirtää ja rakentaa geometrisia tasokuvioita ja kappaleita
- harjoittelee mittaamista
- tutustuu suureisiin pituus, massa, tilavuus ja aika
- harjoittelee kellonaikoja ja ajan yksiköitä
- harjoittelee rahayksiköiden käyttöä (euro)
- harjoittelee suunta- ja sijaintikäsitteiden käyttöä (esim. vasen, oikea, ylös, alas)
S4 Tietojenkäsittely ja tilastot
Oppilas
- lukee yksinkertaisia taulukoita ja diagrammeja
YMPÄRISTÖOPPI
S1 Kasvu ja kehitys
Oppilas- harjoittelee tunnetaitoja ja mielen hyvinvoinnin edistämistä
- ymmärtää ja tunnistaa ihmisen kehon osia ja elintoimintoja
Oppilas
-
harjoittelee turvallista toimimista lähiympäristössä ja liikenteessä
-
perehtyy turvataitoihin
-
harjoittelee arjen hallintaa ja terveitä elämäntapoja (pukeutuminen, uni, ruokailu, liikunta, hygienia ja harrastukset)
-
harjoitellaan yhteistyötaitoja ja erilaisissa ryhmissä toimimista
-
pohtii ja harjoittelee kaveritaitoja sekä kiusaamisen ehkäisyä
-
ymmärtää fyysisen koskemattomuuden
-
harjoittelee ajan hallintaa (viikonpäivät, kuukaudet ja vuodenajat)
S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi
Oppilas
- havainnoi ja tutkii koulun luonnonympäristöä ja rakennettua ympäristöä
- tunnistaa yleisimpiä eliölajeja ja niiden elinympäristöjä luonnossa liikkuen eri vuodenaikoina
- havainnoi ja kuvailee luonnonilmiöitä kuten säätä
S4 Tutkiminen ja kokeileminen
Oppilas
- harjoittelee tutkimuksen tekemisen eri vaiheita erilaisissa projekteissa (esim. ilma, vesi, liike, kasvien kasvatus)
S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen
Oppilas
- perehtyy elämän perusedellytyksiin ravinnon, veden, ilman, lämmön ja huolenpidon osalta
S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen
Oppilas
- edistää kouluyhteisön hyvinvointia
- oppii kantamaan vastuuta omista teoistaan ja ymmärtää niiden merkityksen itselle, muille ja lähiympäristölle
- harjoittelee omista ja yhteisistä tavaroista huolehtimista
USKONTO
S1 Suhde omaan uskontoon
Oppilas
- tutustuu oman perheen sukuun, historiaan, uskontoon ja katsomuksiin
- tutustuu oman uskonnon kirkkovuoteen, keskeisiin juhliin ja niihin liittyviin raamatunkertomuksiin ja perinteisiin
- tutustuu kristilliseen elämänkaareen liittyviin juhliin, niiden sisältöihin ja merkityksiin
- oppii kirkkovuoteen liittyviä virsiä ja musiikkia
S2 Uskontojen maailma
Sisältöjen valinnassa lähtökohtana on oppilaan kouluyhteisön sekä lähiympäristön uskonnot ja niiden keskeiset tavat ja juhlat. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon myös uskonnottomuus.
S3 Hyvä elämä
Oppilas
- rohkaistuu eläytymään toisen asemaan ja hyväksymään ihmisten ja perheiden erilaisuutta
- rohkaistuu tunnistamaan ja ilmaisemaan tunteitaan
- pohtii arjesta nousevia kysymyksiä
- pohtii omia tekoja ja niiden seurauksia
MUSIIKKI
S1 Miten musiikissa toimitaan
S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa
S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto
Oppilas
- ilmaisee itseään musiikin avulla
- harjoittelee luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista
- harjoittelee soittamaan käytössä olevia soittimia
- toimii ryhmän jäsenenä ja luo myönteistä yhteishenkeä
Oppilas
- tutustuu peruskäsitteisiin toiminnallisesti (taso, kesto, voima ja väri)
- saa kokemuksia rytmistä, melodiasta, dynamiikasta, sointiväristä, harmoniasta ja muodosta
S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa
Oppilas
- havainnoi arjen eri ääniympäristöjä
- pohtii musiikin merkitystä omissa yhteisöissä
S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto
Oppilas
- tutustuu lauluihin, leikkeihin, loruihin, liikuntaan ja soitto- ja kuuntelutehtäviin
- tutustuu monipuolisesti erilaiseen musiikkiin
KUVATAIDE
S1 Omat kuvakulttuurit
Oppilas
- harjoittelee erilaisia kuvallisen ilmaisun tekniikoita: muovailu, maalaaminen, piirtäminen, rakentelu ja grafiikka
- harjoittelee kuvasommittelun alkeita (rytmi, muoto ja tasapaino)
- harjoittelee toimimaan ryhmän jäsenenä tarkoituksenmukaisesti
S2 Ympäristön kuvakulttuurit
Oppilas
- tutustuu oman kotipaikan museo- tai taidenäyttelyihin mahdollisuuksien mukaan
- tutustuu luonnon, rakennusten ja rakennusperinnön tarjoamiin esteettisiin elämyksiin
- etsii sisältöjä myös mediasta, virtuaalimaailmoista ja painetusta materiaalista
S3 Taiteen maailmat
Oppilas
- tutustuu kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä
- käyttää taideteoksia työskentelyn lähtökohtana mahdollisuuksien mukaan
KÄSITYÖ
S1 Ideointi
Oppilas- hyödyntää omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä, rakennettua ja luonnonympäristöä
S2 Kokeilu
- tutustuu ja kokeilee erilaisia materiaaleja; puuta, metallia, muovia, kuituja, lankaa ja kangasta
S3 Suunnittelu
- harjoittelee kuvailemaan omaa työskentelyään ja siinä etenemistä
S4 Tekeminen
- valmistaa omien tai yhteisten suunnitelmien pohjalta käsitöitä
- käyttää erilaisia välineitä ja laitteita
- oppii työskentelemään turvallisesti erilaisissa oppimisympäristöissä muut oppilaat huomioiden
- kiinnostuu käsin tekemisestä
- harjoittelee askartelua: paperi-, kartonki-, pahvi- ja luonnonmateriaali- ja kierrätysmateriaaliaskartelu
- harjoittelee erilaisia tekniikoita: ompelu, virkkaus, pujottelu, kankaanpainanta, solmeilu, naulaus, sahaus, hiominen ja maalaus
S5 Dokumentointi
Oppilas
- kokeilee tieto- ja viestintätekniikkaa ideoinnissa, suunnittelussa ja dokumentoinnissa mahdollisuuksien mukaan
S6 Arviointi
- oppii arvioimaan omaa tuotostaan käsityönprosessin edetessä
- oppii arvostamaan omaa ja toisen työtä
- oppii antamaan rakentavaa palautetta toisille oppilaille
LIIKUNTA
S1 Fyysinen toimintakyky
Oppilas- harjoittelee tasapaino- ja liikkumistaitoja; kiipeilyjä, juoksuja, hyppyjä, heittoja
- totuttautuu veteen ja harjoittelee uinnin alkeita
- harjoittelee välineenkäsittelytaitoja erilaisilla välineillä ja palloleikkien avulla erilaisissa oppimisympäristöissä
- harjaantuu hahmottamaan kehoaan ja ilmaisemaan itseään sekä liikkumaan rytmin mukaan erilaisten voimistelu- ja musiikkileikkien avulla
- oppii käyttämään monipuolisesti lähiympäristön luontoa liikkuessaan
- kokeilee tai harjoittelee alkeita tai perustaitoja mahdollisuuksien mukaan seuraavissa urheilulajeissa: yleisurheilu, suunnistus, pesä-, jalka-, kori- ja lentopallo, hiihto, luistelu ja voimistelu
S2 Sosiaalinen toimintakyky
Oppilas
- harjoittelee yksinkertaisia liikunnallisia sääntöleikkejä, tehtäviä ja pelejä sekä yhteistyötä muiden kanssa ja saa kokemuksia muiden auttamisesta
S3 Psyykkinen toimintakyky
Oppilas
- kokee iloa ja virkistystä, onnistumista ja epäonnistumista