Oppimiskäsityksen kuvaus paikallisesti vastaa perusteiden tekstin valottamaa kuvausta.

Oppimiskäsityksen toteutumista seurataan ja arvioidaan oppilailta tulleen palautteen avulla säännölliseti lukuvuosittain. Keväällä 2015 yläkoulun oppilaille suoritettiin kysely, jossa he arvioivat kolme itselle tärkeintä seikkaa, jotka vaikuttavat koulussa oppimiseen ja viihtymiseen.

Tuloksissa tuli ilmi oppilaiden kaipaavan monipuolisempia oppimiskäytäntöjä/työtapoja sekä mahdollisuutta enemmän vaikuttaa itse oppimistapahtumaan. Oppimistapahtumien toivottiin myös liittyvän enemmän käytäntöön sekä eri alan asiantuntijoiden hyödyntämiseen.

Toteutettavaa oppimiskäsitystä tulee arvioida suunnitelmallisesti sekä opettajien että oppilaiden kanssa. Heidän tulee pohtia käsitystään omasta oppimisestaan ja rooliaan aktiivisena oppijana.