IT 1 2026-2027 ETUSIVU

ABITTI

PÄIVITYS
  • Abitti ei toimi, jollei ole tehnyt tarvittavaa päivitystä.
  • Jokainen opiskelija päivittää koneensa itse.
  • Opiskelijatilassa, oikealla alapalkissa on oranssi painike. Salli etäpääsy (VNC).
  • Käynnistää koneen uudellen.

Opintojakson suorittaminen

  • Opintojaksolla oleellista on läsnäolo ja ohjeiden seuraaminen.
  • Lataa kone kotona valmiiksi ja tuo koneesi joka päivä kouluun.
  • KAIKKI tehtävät tulee olla tehtynä opintojakson aikana.
  • Muista pyytää apua, jos et ymmärrä tehtävänantoa.
  • Preppaus, koe ja koepalautus ovat myös pakollisia.

TEHTÄVÄ 1: ALOITUSPAKETTI

Koneeseen tutustuminen

_________________________________________________________________________________________________________________


Kansioiden luonti eri oppiaineille asiakirjoihin

_________________________________________________________________________________________________________________


PEDANET (oman profiilin päivitys: koko nimi + Rauman Lyseon lukion opiskelija)
- etsitään IT-sivu, tehdään kirjanmerkiksi

_________________________________________________________________________________________________________________


student.rauma.fi -tunnusten käyttöönotto

_________________________________________________________________________________________________________________


Wilman selainversion linkittäminen puhelimeen

Android:

  1. Avaa Chrome-selain puhelimessasi.
  2. Siirry internet-osoitteeseen, jonka kirjanmerkin haluat lisätä kuvakkeena aloitusnäytölle. 
  3. Paina selaimen oikean ylälaidan valikko-painiketta (yleensä kolme pistettä tai kolme viivaa) ja valitse valikosta “Lisää aloitusnäyttöön”. (Asenna ja luo pikakuvake)
  4. Voit halutessasi muuttaa kotinäytölle tulevan kuvakkeen nimeä. Paina “Lisää”.
  5. Kuvake on nyt lisätty puhelimen alkunäytölle. Voit jatkossa avata nettisivun suoraan kuvakkeesta.

Apple (iOS)

  1. Avaa Safari-selain.
  2. Siirry Wilman internet-osoitteeseen, jonka kirjanmerkin haluat lisätä kuvakkeena aloitusnäytölle.
  3. Napauta alareunan keskellä olevaa jakopainiketta (neliö, jossa nuoli ylöspäin).
  4. Valitse “Lisää kotinäyttöön”. (Näytä lisää-> lisää kotivalikkoon)
  5. Voit halutessasi muokata kuvakkeen nimeä. Paina “Lisää”.
  6. Nyt Wilman selainversion kuvake on lisätty puhelimesi kotinäytölle, ja voit avata Wilman suoraan kuvakkeesta!

_________________________________________________________________________________________________________________


SÄHKÖPOSTITUNNUKSET

sukunimi.kutsumanimi@student.rauma.fi

Office365:

  • Kirjaudutaan osoitteessa portal.office.com
  • Käytössä on kaikki Officen perusohjelmat (Excel, Word, PowerPoint, …).
  • Tarvitaan tunneilla, jos opettaja on Teams-tyyppi.
  • Ohjelmat ovat monipuolisempia kuin LibreOfficen vastaavat.
GoogleSuite:

  • Kirjaudutaan esim. osoitteessa drive.google.com
  • Käytössä on kaikki Googlen ohjelmat
  • Tarvitaan tunneilla, jos opettaja on Classroom-tyyppi.


Kumpaankin kirjaudutaan samoilla tunnuksilla.


SÄHKÖPOSTIN SALASANA


Ne opiskelijat, jotka tulevat Rauman kaupungin peruskouluista: peruskoulun aikainen tunnus ja salasana on voimassa!

Ne opiskelijat, jotka tulevat kaupungin ulkopuolelta: tunnus on sukunimi.etunimi@student.rauma.fi Salasana on muotoa SalaXXXXXKutsumanimi

Tässä XXXXX on 4-6 merkkiä pitkä numerosarja, joka muodostetaan syntymäajasta jättämällä päivämäärän ja kuukauden mahdolliset etunollat pois. Esimerkkejä:

1.2.2008 => 1208

11.2.2008 => 11208

11.12.2008 => 111208

_________________________________________________________________________________________________________________


Hesarin ja muiden lehtien sisäänkirjautuminen

_________________________________________________________________________________________________________________

MOT-sanakirjaan kirjautuminen

Sanakirja.fi-sivustolla toimivan MOT Kielipalvelun® kautta saat käyttöösi

kaikki kielityökalut: MOT Sanakirjat®, laajan valikoiman Oxford University

Pressin sanakirjoja, MOT Kääntäjän® sekä MOT Kielentarkistimen®.

https://www.sanakirja.fi/

Seuraavan linkin takaa löytyy ohjediat:

https://www.dropbox.com/scl/fo/nejxcakeyji2t97rjke05/AJujagmUKubjjYW3cKBU2yo?e=1&preview=1.+K%C3%A4ytt%C3%B6%C3%B6notto-ohje.pdf&rlkey=z49n8j01emj8j8nsnonb4g1or&st=dtmot17p&dl=0


TEHTÄVÄ 2: TIEDONHAKU Collabora/LibreOffice Writer)

Avaa tekstinkäsittelyohjelma (LibreOffice Writer). Tallenna tiedonhaku_2026.docx koneellesi IT-kansioon. Jos avaat tiedoston Collabora officella, paina näytön oikeasta alakulmasta kynänkuva saadaksesi muokkaustyökalut käyttöön.

Palauta valmis tehtävä tänne pedaan PDF-muodossa, vasemmasta palkista löytyvään palautuskansioon otsikolla Tehtävä 2 (oman opettajan ryhmät - oma ryhmätunnus).

Paulan ryhmäläiset eivät vielä palauta, vaan tallentavat tiedoston TI1 -kansioonsa pdf -muodossa. Palautetaan tehtävä sitten heti seuraavan tunnin alussa yhdessä.

Liitteet:

tiedonhaku_2026.docx

TEHTÄVÄ 3: PILVIPALVELUT

OFFICE 365

  • OneDrive: OneDrive on henkilökohtainen pilvitallennustila, joka mahdollistaa tiedostojen tallentamisen ja jakamisen. Saat 100 Gt:n tallennustilan, ja voit käyttää OneDrivea kaikilla laitteillasi. Voit myös varmuuskopioida tärkeitä tiedostoja ja jakaa valokuvia ystävien kanssa.​
  • Exchange Online: Exchange Online on sähköpostipalvelu, jota käytetään Outlook-sähköpostisovelluksella. Se mahdollistaa sähköpostien lähettämisen, vastaanottamisen ja hallinnoinnin pilvessä.​
  • Microsoft Teams: Teams on viestintä- ja yhteistyöalusta, joka mahdollistaa reaaliaikaisen keskustelun, tiedostojen jakamisen ja videokokoukset tiimisi kanssa. Voit luoda tiimejä ja keskustella kanavilla.​
  • SharePoint: SharePoint tarjoaa ryhmätyötiloja, joissa voit tallentaa tiedostoja, keskustella ja jakaa resursseja tiimisi kanssa. Voit mukauttaa sivustoja tarpeidesi mukaan.​
  • Microsoft Planner: Planner on sovellus, joka auttaa tehtävien hallinnassa ja projektien aikatauluttamisessa. Voit luoda tehtäviä ja jakaa niitä tiimisi jäsenten kanssa.​
  • Office-sovellukset: Office 365 sisältää tutut sovellukset, kuten Word, Excel ja PowerPoint, jotka toimivat pilvessä. Voit luoda, muokata ja jakaa tiedostoja yhdessä muiden kanssa.

_________________________________________________________________________________________________________________


VARMUUSKOPIOINTI PILVEEN

Office365: Luo Onedriveen kansiot kaikille oppiaineille - MUISTA VARMUUSKOPIOIDA eri aineiden tehtävät pilveen!

_________________________________________________________________________________________________________________


TEHTÄVÄ

Rakentakaa ryhmissä yhteinen kiertomatka, jossa jokainen valitsee oman matkakohteen. Paikka voi olla itselle tuttu tai valikoitua sattumanvaraisesti kartalta. Se voi sijaita Suomessa tai vaikka toisella puolella maapalloa.​


  • Opiskelijat jakautuvat ryhmiin.​ Jokainen ryhmä (=yksi opiskelija ryhmästä) luo uuden Word-dokumentin OneDriven IT1-kansioon.​ Dokumentin nimi voi olla esimerkiksi “Matka Ateenasta Macchu Picchulle”.​


  • Kun dokumentti on valmis, jaetaan se ryhmän muille jäsenille.​ Käyttäkää Wordin jakamistoimintoa (kohdasta “Jaa”), jotta jokainen saa muokkausoikeuden (student.rauma.fi -tunnuksilla).​ Varmistakaa, että kaikki voivat muokata ja tallentaa dokumenttia.​

  • Jokainen ryhmän jäsen lisää yhden kappaleen dokumenttiin ja kuvailee matkakohdettaan.​ Voitte käyttää eri fontteja ja värejä korostaaksenne eri osia.​ Lisätkää myös kuva/kuvia (ja jokaiseen lainattuun kohtaan lisätkää lähde!)
​
  • Kun kaikki ovat tehneet osuutensa, lukekaa yhdessä läpi dokumentti ja keskustelkaa siitä. Onko matkajärjestys hyvä? Onko siihen muuta lisättävää?

  • Tallentakaa matkasuunnitelma PDF-muodossa koneelle ja palauttakaa se pedanetin palautuskansioon. Lisätkää palautuskansioon kaikkien tekijöiden nimet (etunimi+sukunimi).

TEHTÄVÄ 4: TEKOÄLY

Mene opiskelija-tilassa selaimella copilot.microsoft.com -sivulle (tai kirjaudu googlen geminiin). Kirjaudu sisään student.fi-sähköpostilla ja salasanalla. 


Copilot kehotteella: ystävällisen näköinen tekoäly

_________________________________________________________________________________________________________________


TEKOÄLYN KÄYTTÖSÄÄNNÖT

Lukiossamme tekoälytyökalujen käyttöön suhtaudutaan myönteisesti. Tekoäly nähdään tulevaisuuden työelämän ja maailman keskeisenä osana ja sen harjoitteluun rohkaistaan työelämätaitona.

Ensisijaisena tekoälyohjelmana suositellaan Edge-selaimessa olevaa Copilot-työkalua, joka kuuluu opettajien ja muun henkilökunnan sekä opiskelijoiden lisensseihin ja on tietoturvallinen. Muiden työkalujen käyttö on oman harkinnan varassa, eikä niitä suositella käytettäväksi työssä tai opiskelussa.

Kaikessa käytössä tulee noudattaa seuraavia periaatteita:

  • yhdenvertaisuus, tasapuolisuus sekä kunnioitus muita kohtaan
  • henkilökunnan tai opiskelijoiden tietosuoja ja yksityisyys eivät saa vaarantua

OPISKELIJA

  • Käyttää tekoälyä vain, kun se on sallittua.
  • Tiedostaa, että muunlainen tekoälyn käyttö rinnastetaan vilppiin ja johtaa opintojakson suorituksen hylkäämiseen.
  • Tiedostaa olevansa vastuussa tekoälyn tuottamasta materiaalista ja suhtautuu siihen kriittisesti.
  • Viittaa tekoälyyn lähteenä käyttäessään tekoälyä.
  • Erottelee selkeästi oman ja tekoälyn tuottaman materiaalin tai kertoo, millä tavoin tekoälyä on käytetty apuna

_________________________________________________________________________________________________________________


DISINFORMAATIO
Disinformaatio tarkoittaa väärää (tai harhaanjohtavaa) tietoa, jota joku levittää, vaikka tietää, että se ei ole totta. Jos joku levittää väärää tietoa vahingossa, on kyse misinformaatiosta. Molemmat voivat olla vaarallisia, sillä ne voivat vaikuttaa ihmisten päätöksentekoon ja käytökseen.

TESTI: https://www.europarl.europa.eu/topics/fi/article/20250710STO29609/tietovisa-testaa-tietosi-disinformaatiosta

_________________________________________________________________________________________________________________

DEEPFAKE ELI SYVÄVÄÄRENNÖS

Deepfake tarkoittaa tekoälyn avulla tuotettua tai muokattua kuvaa, videota tai ääntä, joka näyttää aidolta, vaikka sisältö on osittain tai kokonaan keinotekoisesti luotu. Deepfaken avulla voidaan esimerkiksi saada ihminen näyttämään siltä, että hän sanoo tai tekee jotain, mitä ei ole todellisuudessa tapahtunut.

Deepfakejen vaarat

  • Väärän tiedon levittäminen: Deepfake-videoita voidaan käyttää huijaamaan ihmisiä ja levittämään valheellista tietoa.
  • Maineen vahingoittaminen: Jonkun kasvoja tai ääntä voidaan käyttää tavalla, joka aiheuttaa häpeää, kiusaamista tai muita haittoja.
  • Huijaukset ja petokset: Rikolliset voivat jäljitellä henkilön ääntä tai ulkonäköä rahallisen hyödyn saamiseksi.
  • Luottamuksen heikkeneminen: Kun väärennöksiä on vaikea tunnistaa, ihmisten luottamus videoihin, kuviin ja uutisiin voi vähentyä.

Deepfake ja laki

Deepfakea käytetään esimerkiksi elokuvissa ja taiteessa luvallisesti. Sen sijaan deepfake voi olla laiton, jos sillä:

  • huijataan ihmisiä,
  • levitetään valheellista tietoa vahingoittamistarkoituksessa,
  • loukataan toisen yksityisyyttä,
  • käytetään toisen kuvaa tai ääntä ilman lupaa tavalla, joka aiheuttaa haittaa.

Suomessa tällaiset teot voivat johtaa esimerkiksi kunnianloukkaus-, petos- tai yksityiselämää loukkaavan tiedon levittämistä koskeviin rikosoikeudellisiin seuraamuksiin.

Muista

Älä usko kaikkea näkemääsi verkossa. Tarkista tiedon lähde ja mieti kriittisesti, voiko kuva, video tai ääni olla tekoälyn tuottama. Mediataidot ja lähdekritiikki ovat tärkeä osa digitaalista kansalaisuutta.

 

_________________________________________________________________________________________________________________


MEDIAKRIITTISYYS
https://faktabaari.fi/
  • faktantarkistus
  • edu

_________________________________________________________________________________________________________________



S-market teki Einsteinista teko­älyllä mainos­kasvon – saako niin tehdä?

Albert Einstein herätettiin eloon S-marketin mainosta varten tekoälyn avulla. Tieteilijää näytteli oikea ihminen, ja tekoälyä käytettiin kasvojen muuntamisessa Einsteinin näköiseksi.

Psykologi Jan-Henry Stenberg kertoo, miksi tekoälyllä luodut kuvat ärsyttävät

 

_________________________________________________________________________________________________________________


TEKOÄLYN YMPÄRISTÖVAIKUTUKSET

Generatiivisen tekoälyn ympäristövaikutukset ja niiden huomioiminen omassa käytössä

  • Generatiivinen tekoäly kuluttaa paljon energiaa, koska suurten kielimallien kouluttaminen ja käyttäminen vaativat valtavan määrän laskentatehoa datakeskuksissa. Yksittäinen ChatGPT-kysely kuluttaa enemmän energiaa kuin tavallinen verkkohaku.

  • Kuvien ja videoiden tuottaminen kuormittaa ympäristöä enemmän kuin tekstin luominen, sillä niiden generointi vaatii huomattavasti enemmän laskentaa. Yhden tekoälykuvan tekeminen voi kuluttaa suunnilleen puhelimen täyteen lataamisen verran energiaa.

  • Tekoälyn ympäristövaikutukset eivät rajoitu sähköön, sillä datakeskusten jäähdyttäminen kuluttaa vettä ja laitteiden valmistus vaatii luonnonvaroja. Käyttäjä voi vähentää vaikutuksia välttämällä turhaa kuvagenerointia ja käyttämällä tekoälyä tarkoituksenmukaisesti.

 

Netin käyttö aiheuttaa jopa isommat päästöt kuin lentoliikenne – silti tekoäly voi auttaa hillitsemään ilmastonmuutosta

  • Tekoäly voi auttaa vähentämään päästöjä, esimerkiksi optimoimalla energiantuotantoa, liikennettä, teollisuutta ja ruoantuotantoa niin, että energiaa ja luonnonvaroja käytetään tehokkaammin. Samalla sen todellisia nettohyötyjä ilmastolle on vielä vaikea arvioida luotettavasti. 

  • Tekoäly kuluttaa runsaasti energiaa, vettä ja raaka-aineita, koska sen käyttö edellyttää suuria datakeskuksia ja tehokasta laskentaa. Datakeskusten sähkönkulutuksen ennustetaan kasvavan nopeasti tekoälyn yleistymisen myötä. 

  • Tekoälyn ympäristövaikutukset riippuvat paljon siitä, millä energialla datakeskukset toimivat. Uusiutuvalla energialla toimivat datakeskukset kuormittavat ilmastoa vähemmän kuin fossiilisia polttoaineita käyttävät keskukset.


AI’s environmental costs threaten water, land and climate

  • Tekoälyn ympäristövaikutukset eivät rajoitu hiilidioksidipäästöihin, vaan siihen liittyy myös merkittävää vedenkulutusta ja maankäyttöä datakeskusten sähköntuotannon, jäähdytyksen ja infrastruktuurin vuoksi. YK:n yliopiston tutkimuksen mukaan vaikutukset voivat kasvaa erittäin suuriksi vuoteen 2030 mennessä.

  • Suurin osa tekoälyn energiankulutuksesta syntyy päivittäisestä käytöstä, ei pelkästään mallien kouluttamisesta. Esimerkiksi kuvien generointi kuluttaa huomattavasti enemmän energiaa kuin yksinkertainen tekstin käsittely, ja videoiden luominen vielä enemmän. 

  • Tekoälyn tehokkuuden paraneminen ei välttämättä vähennä kokonaiskuormitusta, koska käytön lisääntyminen voi kumota säästöt. Kun tekoälypalveluista tulee halvempia ja helpompia käyttää, niiden kokonaiskulutus voi kasvaa entisestään.


_________________________________________________________________________________________________________________


TEHTÄVÄT


TEHTÄVÄ 1: PROMPTAA MEIDÄN LUOKKAHUONE

Kuvaile riittävästi, myös yksityiskohtia. Tekoäly ei osaa tulkita ajatuksia. Tee vain yksi kuva.


TEHTÄVÄ 2: PROMPTAA ITSESI

Älä anna tekoälylle omia kuvia tai mitään henkilökohtaista tietoa! 

TEHTÄVÄ 3: PROMPTAA 4 KUVAN SARJA (yhteen kuvaan), JOKA KUVAA VALITSEMAASI TEKOÄLYN HAASTETTA 

3a) Valitse yksi haasteista. Etsi siitä tietoa. Voit käyttää myös tekoälyä. Tarkista tekoälyn tarjoamat lähteet. Ovatko ne luotettavia?
Kirjoita vähintään puoli sivua tekstiä wordissä. Liitä myöhemmin mukaan promtaamasi kuvasarja (=1 kuva) sekä käyttämäsi kehote. Palauta PDF-muodossa.

3b) Tee selkeä, kieliopillisesti oikein oleva kehote. Esimerkiksi näin:
Luo neljän kuvan sarjakuva. Ensimmäisessä kuvassa...Toisessa kuvassa....Kolmannessa kuvassa....Neljännessä kuvassa...
Promptaa vain yksi kuva! Liitä kuva sekä käyttämäsi kehote 3a-kohdan word-dokumenttiin.

  • Eettiset kysymykset
    • Vastuu ja päätöksenteko
    • Bias ja syrjintä
    • Läpinäkyvyys
  • Yksityisyys ja tietosuoja
    • Henkilökohtaisen datan keruu
    • Kasvojentunnistus ja valvonta
  • Työelämän muutokset
    • Automaatio ja työttömyys
    • Uudet osaamisvaatimukset
  • Teknologinen riippuvuus
    • Järjestelmien epäonnistumisen riskit
  • Demokratia ja vallankäyttö
    • Algoritmien vaikutus mielipiteisiin
    • Deepfake ja disinformaatio
  • Ympäristövaikutukset
    • Energiankulutus ja hiilijalanjälki
    • Luonnonvarojen kulutus ja elektroniikkajäte
    • Rebound-ilmiö ja käytön laajeneminen
  • Filosofiset ja kulttuuriset kysymykset
    • Tekoälyn "älykkyys" ja tietoisuus
    • Ihmiskuvan muutos

_________________________________________________________________________________________________________________

HYVÄN KEHOTTEEN ESIMERKKI KUVIEN LUOMISEEN:

  • Aihe / kohde: [esim. vanha talo metsässä, futuristinen muotokuva, abstrakti tekstiilipinta]
  • Tyyli: [esim. akvarelli, aidon valokuvan näköinen, öljyvärimaalaus, line-art, 3D-render]
  • Tunnelma: [esim. rauhallinen, synkkä, iloinen, unenomainen]
  • Valaistus: [esim. pehmeä diffusoitu valo, dramaattinen vastavalo, iltavalo]
  • Värit / värimaailma: [esim. pastellisävyt, korkea kontrasti, kaksivärinen paletti]
  • Kompositio: [esim. lähikuva, keskikuvakulma, ylhäältä kuvattu, symmetrinen]
  • Ympäristö / tausta: [esim. metsä, studio, kaupunki yöaikaan]
  • Materiaalit / tekstuurit: [esim. metalli, lasi, villa, tuftattu pinta]
  • Tarkkuus / tekninen laatu: [esim. erittäin yksityiskohtainen, pehmeä, rakeinen, 4K-resoluutio]
  • Lisäelementit: [esim. sumu, heijastukset, kukkia ilmassa, geometriset muodot]
  • Käyttötarkoitus: [esim. juliste, kuvitus, taideprojekti, somekuva]